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全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00

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1.初中語(yǔ)文怎么補(bǔ)習(xí)

我個(gè)人覺(jué)得語(yǔ)文是不需要補(bǔ)習(xí)的,其實(shí)在初中的時(shí)候,我們只需要把文言文,古詩(shī),等是必須要做的熟悉,并且能默寫的地步的,還有就是說(shuō)閱讀課本上推薦的名著,最主要是記住書里的主人公,具體經(jīng)歷就好,對(duì)于閱讀理解,你只需要環(huán)繞重點(diǎn)和中心思想,理解課文,上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)老師講課,課后認(rèn)真復(fù)習(xí),語(yǔ)文也不是很難

2.初一學(xué)生多讀書對(duì)寫作有幫助嗎

對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)是更有幫助的,多讀書就可以了解到不同閱讀內(nèi)容的特點(diǎn),學(xué)習(xí)別人是如何寫作的,以及它當(dāng)中好詞好句的運(yùn)用,只有多讀課外書,在我們平時(shí)的寫作中,我們才能知道哪些地方該怎么寫,只有多讀書,我們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候才不會(huì)一片空白,不知從何下手

3.初中語(yǔ)文講究方法很重要

學(xué)習(xí)的方法不在多,而在精。初中的學(xué)習(xí)相對(duì)小學(xué)會(huì)變得越來(lái)越系統(tǒng)。家長(zhǎng)們要做好小升初的銜接準(zhǔn)備工作,避免孩子適應(yīng)不了初中的學(xué)習(xí),成績(jī)相差太多,傷了孩子的上進(jìn)心和自尊心。在孩子求學(xué)的過(guò)程中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,有很多問(wèn)題的解決家長(zhǎng)是沒(méi)有頭緒的,孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好,記憶力差,苦學(xué)無(wú)果,是因?yàn)闆](méi)有掌握好科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

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4.怎樣看待語(yǔ)文輔導(dǎo)

學(xué)習(xí)以教科書為基礎(chǔ)。 教材是語(yǔ)文的基礎(chǔ),只有打好基礎(chǔ),才能更好地提高漢語(yǔ)水平。 在老師上課之前,可以自己先預(yù)習(xí)一下老師要講的課文,并在過(guò)程中盡量用所學(xué)的方法解決問(wèn)題。 最好反復(fù)閱讀課本,直到看懂問(wèn)題,知識(shí)才能更加扎實(shí)。

5.怎樣提高語(yǔ)文寫作能力

寫作的基礎(chǔ)是有內(nèi)容和思想,平時(shí)一定要多讀書多積累。平時(shí)學(xué)習(xí)比較緊張,速讀可以對(duì)寫作內(nèi)容的積累起到很好的效果,之后你就可以多閱讀一些優(yōu)秀的作文,從中學(xué)到寫作思路,并學(xué)習(xí)借鑒,應(yīng)用,整合,讓你的寫作能力不斷提高。

6.一對(duì)一輔導(dǎo)語(yǔ)文能找到學(xué)生的短板

初中一對(duì)一語(yǔ)文輔導(dǎo)的好處:輔導(dǎo)老師可以在輔導(dǎo)過(guò)程中更及時(shí)有效地發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的不足,比如錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法,或者學(xué)習(xí)到某個(gè)知識(shí)點(diǎn),理解是不正確的。在初中一對(duì)一輔導(dǎo)的過(guò)程中,學(xué)生不僅提高了學(xué)習(xí)能力,還提高了整體學(xué)習(xí)能力。 這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常有益的。

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