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你可以想象這樣一個場景,孩子經(jīng)過一個多小時的編程設(shè)計,設(shè)計了一個有趣的動畫,接下來他會怎么辦?首先,他會向自己的父母展示,他會邊說邊演示,把這個動畫展示給父母看。有小朋友來了,他還會像展示給別的小朋友看。這個過程中,其實孩子不知不覺就鍛煉了表達力,是少兒編程讓孩子更有和別人分享的欲望。自己有好的作品,就更想讓別人看到了解,所以少兒編程更可以鍛煉孩子的表達力,而且對孩子的自信心提升也很有幫助。
就是和電腦對話,使用電腦能“聽懂”的語言,操作它做一些想做的事情。就好比在孩子牙牙學(xué)語的階段,我們會幫助孩子學(xué)習漢語隨著年齡的增長,孩子們就可以使用漢語去溝通交流,表達出自己的想法。而編程也是需要我們學(xué)會如何“交流”然后達到我們編程的目的。
少兒編程在國外已經(jīng)定位了基礎(chǔ)學(xué)科,包括日本韓國還有歐洲好幾個,都將編程納入了學(xué)科課程。在國內(nèi)編程也是越來越受歡迎,少兒編程提高孩子的擇校競爭力,國務(wù)院發(fā)布關(guān)于中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程,逐步推廣編程教育,已經(jīng)明確提出了,這表示會有更過的地區(qū)會把編程科目納入高考項目,所以現(xiàn)在學(xué)編程的孩子越來越多,家長也越來越重視。
一般來說,當孩子學(xué)習了兒童編程,理解了編程邏輯,他們的思維過程會變得更有紀律性,孩子會習慣用自己的“算法”去尋找答案。編程的魅力在于融合多學(xué)科知識,不限。少兒編程就是通過這種方式來促進基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習。所以在少兒編程中,邏輯思維的訓(xùn)練是一種基礎(chǔ)訓(xùn)練,這也是編程。
咱們家長在給孩子選擇少兒編程的培訓(xùn)機構(gòu)時,建議要進行綜合考慮,千萬不能只看價格哦。培訓(xùn)機構(gòu)的課程體系和師資力量決定了孩子的學(xué)習內(nèi)容,保證孩子在學(xué)習過程中獲得良好的體驗。 其次,教學(xué)環(huán)境和設(shè)備幫助孩子更好地了解編程游戲的制作和使用電腦的規(guī)范,讓孩子學(xué)起來輕松有趣。
兒童編程學(xué)習無法就是線上和線下學(xué)習, 雖然提供線下課程的機構(gòu)很多,費用也不便宜,但編程培訓(xùn)的本質(zhì)是獨立邏輯思維的培養(yǎng)和動手實踐能力的培養(yǎng),所以少兒編程其實更適合自己 ,上網(wǎng)學(xué)習,不僅效果還不錯,還可以鍛煉孩子的自學(xué)能力。
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