武漢鐵機(jī)路附近有沒(méi)有韓語(yǔ)培訓(xùn)班，每天學(xué)習(xí)一些新知識(shí)，比如武漢韓語(yǔ)培訓(xùn)等，下面一起來(lái)看下一下自學(xué)韓語(yǔ)的步驟，韓語(yǔ)的語(yǔ)法特點(diǎn)，韓語(yǔ)的元音輔音和收音，為什么要去學(xué)韓語(yǔ)，考什么韓語(yǔ)證書(shū)含金量高，學(xué)習(xí)韓語(yǔ)可以自學(xué)嗎。

1.自學(xué)韓語(yǔ)的步驟

自學(xué)韓語(yǔ)是一項(xiàng)比較累的學(xué)習(xí)，在自學(xué)的時(shí)候一定要掌握好學(xué)習(xí)步驟，不然就會(huì)手忙腳亂。一般的學(xué)習(xí)步驟則是先去學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的發(fā)音，緊接著學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的單詞，其中包括常用的和一些代詞、名稱、動(dòng)詞等，以及一些固有詞；之后就可以去學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的語(yǔ)法，隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)度一步步的去理解和閱讀相關(guān)的新聞、報(bào)紙、文章，最后達(dá)到能流利交流的地步。

2.韓語(yǔ)的語(yǔ)法特點(diǎn)

韓語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)基本上都是主賓謂結(jié)構(gòu)，它不同于漢語(yǔ)的主謂賓結(jié)構(gòu)。朝鮮語(yǔ)和日語(yǔ)一樣有著類似于阿爾泰語(yǔ)系語(yǔ)言的特征，而阿爾泰語(yǔ)系語(yǔ)言區(qū)別于其他語(yǔ)言的一個(gè)重要特點(diǎn)就是粘著性。也可以說(shuō)阿爾泰語(yǔ)系語(yǔ)言是粘著語(yǔ)類型，這種類型的語(yǔ)言是靠粘著在詞干后面的大量、豐富的詞尾的變化從而來(lái)表達(dá)語(yǔ)意的，韓語(yǔ)也是一樣的。

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3.韓語(yǔ)的元音輔音和收音

韓語(yǔ)中，一個(gè)元音可以構(gòu)成一個(gè)音節(jié)，它是一種使字形看起來(lái)整齊、美觀的符號(hào)但沒(méi)有實(shí)際音值而不發(fā)音的。韓語(yǔ)中的輔音不能夠單度構(gòu)成一個(gè)音節(jié)，它必須與元音結(jié)合才能構(gòu)成音節(jié)，拼寫時(shí)輔音字母可以位于元音字母的左側(cè)或上方。收音是指輔音既可以位于元音之前作首音也可以位于元音之后作尾音。

4.為什么要去學(xué)韓語(yǔ)

如今，學(xué)習(xí)外語(yǔ)已經(jīng)成為提高自身能力的選擇，中韓經(jīng)濟(jì)交流不斷深入，中韓貿(mào)易不斷成熟發(fā)展。 通常我們會(huì)根據(jù)自己所處的城市環(huán)境、實(shí)際工作需要和接受程度進(jìn)行綜合選擇，所以學(xué)習(xí)韓語(yǔ)主要是為了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，提升自己。

5.考什么韓語(yǔ)證書(shū)含金量高

ITT資格證書(shū)由韓國(guó)公司國(guó)際翻譯協(xié)會(huì)頒發(fā)。是唯一一個(gè)通過(guò)韓國(guó)司法部認(rèn)證的國(guó)際漢韓翻譯資格考試。是首爾國(guó)立、韓國(guó)等著名外語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)之一。持有這個(gè)證書(shū)的人在申請(qǐng)的時(shí)候會(huì)有一定的優(yōu)勢(shì)，甚至有些企業(yè)會(huì)給加分。CATTI是人力資源和社會(huì)保障部批準(zhǔn)的級(jí)翻譯考試。今年下半年開(kāi)始，增加了韓國(guó)語(yǔ)考試，同時(shí)在中國(guó)和韓國(guó)開(kāi)放。ITT韓語(yǔ)考試存在的時(shí)間更長(zhǎng)，在韓國(guó)的影響力更大。CATTI韓語(yǔ)考試剛剛實(shí)施，制度還需要進(jìn)一步完善，但這個(gè)證書(shū)在國(guó)內(nèi)的含金量不容忽視。

6.學(xué)習(xí)韓語(yǔ)可以自學(xué)嗎

許多人會(huì)問(wèn)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)是否可以自學(xué)。我想說(shuō)的是如果你只是想了解它作為一種興趣當(dāng)然沒(méi)有問(wèn)題。但是如果你想學(xué)得好學(xué)得精，除非你有很高的自律性，否則基本上是不可能實(shí)現(xiàn)的。沒(méi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)可能會(huì)在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)慢慢放棄。當(dāng)然沒(méi)有絕對(duì)性。對(duì)自己有信心的學(xué)生仍然可以嘗試。

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