南京路學(xué)模具設(shè)計費(fèi)用，不對口沒關(guān)系，南京模具設(shè)計培訓(xùn)給你帶來不一樣的體驗(yàn)，快來看看小編的良苦用心的整理模具行業(yè)的歷史，為什么這幾年學(xué)模具的人少了，選擇報班學(xué)模具的必要性，做模具需要具備什么精神，學(xué)模具設(shè)計好還是學(xué)編程好，網(wǎng)上找模具教材跟著學(xué)可以嗎，模具設(shè)計入行各種途徑。

1.模具行業(yè)的歷史

模具作為工業(yè)之母，他的價值都是體現(xiàn)在產(chǎn)品上。80年代初期，很多人學(xué)模具是為了一份手藝，將來不至于餓死，隨著技術(shù)的進(jìn)步，他們慢慢的積累了實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，到90年代 00年代的時候，模具產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，給中國的經(jīng)濟(jì)帶來了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

2.為什么這幾年學(xué)模具的人少了

以前學(xué)模具的人群他們的品質(zhì)特點(diǎn)是特別能吃苦，而且學(xué)習(xí)能力極強(qiáng)，并且有著豐富的一線經(jīng)驗(yàn)；但凡事都有個度，我們中國畢竟缺少上游開發(fā)上的支持，所以很多結(jié)構(gòu)以及思路都還是向臺灣地區(qū)，韓國日本以及德國學(xué)習(xí)。有學(xué)的好的，也有學(xué)的不好的。特別是10年以后，互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展，IT行業(yè)的蓬勃發(fā)展給制造業(yè)的發(fā)展帶來了無數(shù)挑戰(zhàn)和機(jī)遇，但是有個問題卻無法逃避，那就是人。以前做模具的人肯吃苦，而現(xiàn)在做模具的人都是家里的獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，基數(shù)一下子少了很多。但是人少也是有好處的，說明只要你技術(shù)學(xué)到家，工資隨便跟老板談。

3.選擇報班學(xué)模具的必要性

從那些已經(jīng)從事模具設(shè)計的人了解到，一開始沒人指點(diǎn)的話估計早都轉(zhuǎn)行了。不是這行難，也不是大家笨，不用心。只是沒人指點(diǎn)你根本不指點(diǎn)如何下手，不知道要走多少冤枉路。師傅也好培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也罷，當(dāng)他們把你帶到這條路上后，你就可以真正的自學(xué)了。好像打通了任督二脈一樣，突破了自己思維瓶頸。

南京路學(xué)模具設(shè)計費(fèi)用

4.做模具需要具備什么精神

假如你只是為了錢而創(chuàng)新，那不叫創(chuàng)新，那叫撈錢，創(chuàng)新要盈利，但這不是目的，盈利是為了存活，存活就會有發(fā)展機(jī)遇。舉個例子，Yamaha，生意的廣度實(shí)在太廣了，支撐他這種策略的是經(jīng)營者的眼光。現(xiàn)在做模具的老板都在盯著模具這一塊，卻沒有思考過，自己可以通過模具做出什么來，所以國內(nèi)缺少一種IP精神，也就是創(chuàng)造性，開創(chuàng)性。

5.學(xué)模具設(shè)計好還是學(xué)編程好

一個設(shè)計如果懂得多的話，對加工了解，對模流分析了解。他就可以把模具設(shè)計的很好，就不需要模具工看了修改，發(fā)下去加工就好了。試模之后他都可以給出修模的方案。改一下澆口位置，改一下局部的壁厚，讓產(chǎn)品打出來更好看，更小的變形。

6.網(wǎng)上找模具教材跟著學(xué)可以嗎

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)十分發(fā)達(dá)，很多人只要有什么解決不了的問題都已經(jīng)習(xí)慣在網(wǎng)絡(luò)上面找答案了，就跟我去年一樣，我孩子發(fā)燒，我跟著網(wǎng)上的建議去操作，后來害的孩子得了大葉性肺炎，我急沖沖的去醫(yī)院尋醫(yī)生幫助?，F(xiàn)在似乎大家已經(jīng)都習(xí)慣了不收費(fèi)的東西，都覺得免費(fèi)的東西好，覺得現(xiàn)在收費(fèi)成功的基本是不可能的事情，但是如果你細(xì)想一下，如果你真的在網(wǎng)絡(luò)上就能完全學(xué)會的話，線下有那么多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不早就關(guān)門了嗎？所以有的時候免費(fèi)的東西可能好，但是你不一定學(xué)的精。

7.模具設(shè)計入行各種途徑

學(xué)模具設(shè)計入行的途徑是有很多種的，我這里跟各位同學(xué)說一下三種途徑。第一種就是公司直接從學(xué)校招人培養(yǎng)，這種途徑是很多企業(yè)的首選，免費(fèi)的勞動力，成本也低廉。第二種就是直接進(jìn)模具廠做學(xué)徒，然后慢慢轉(zhuǎn)正，這個途徑需要費(fèi)很多時間去學(xué)。第三種模式就是培訓(xùn)了，有的是一畢業(yè)就去培訓(xùn)中心培訓(xùn)，有的是做過一段時間后再去，這其中還是有很大區(qū)別的。不過最主要的還是培訓(xùn)的地方水平如何。一般第三種模式出來的人才都是直接上崗，工資也是前面兩種模式的倍數(shù)。

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