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貴陽排名少兒編程競賽培訓班,今天要和大家分享一下貴陽少兒編程培訓,最近有很多人都在通過各種渠道去了解它怎么選擇少兒編程機構,如何鍛煉的分解思維,為什么要去學編程,學少兒編程難不難,少兒編程可以提高的自信心,兒童編程如何教學。
我個人覺得編程還是可以學的,但是要找個好點老師教,這個老師不需要技術多么厲害,只要教學方法得當,少兒編程教育的宗旨不是培養(yǎng)程序員,就像我之前認識的一個家長,夫妻倆都是阿里巴巴高管(等級p8),能說他們技術不厲害嗎,但是他們還是把自己送過來教,很多杠精總是說少兒編程簡單,懂點技術就可以教,其實這是一個很大的思想誤區(qū),懂技術不一定能教少兒編程,少兒編程首先是一門教育學科,曾經(jīng)面過一個浙大研究生,計算機專業(yè)的,聽得出來技術還是可以的,但是讓他上節(jié)課,所講解的內(nèi)容完全是朝著培養(yǎng)程序員去的,試問幾個孩子能聽懂,少兒編程是一門集合教育和技術為一體的學科,技術和教育理念缺一不可,更貼切的說,教育占比7分,技術占比3分。
想要培養(yǎng)孩子的分解思維,就需要給孩子一個問題。讓孩子對這個問題進行拆解,他需要哪一些具體的步驟,或者需要哪一些具體的條件,才可以解決這一個問題。而編程對于分解思維的鍛煉,是一種雙重性的鍛煉。當老師給出一個編程題目,學生首先要把題目進行初步的拆解,將需要通過編程解決的問題分解出來,這是關。然后,再使用學習到的編程知識,將上一步分出的問題用計算機語言進行拆解,這是第二關。在這一次次的訓練中,孩子的分解思維會不斷的優(yōu)化。在編程這么一種學習方式中,分解思維會得到的鍛煉。
雖然有少數(shù)孩子在編程學習過程中表現(xiàn)出不尋常的天賦,但他們在這條路上找到了自己的興趣,最終選擇了計算機科學作為自己的職業(yè)方向。但對絕大多數(shù)孩子來說,情況可能并非如此。他們不必成為程序員來學習編程,更不用說為未來的創(chuàng)業(yè)做準備了,但他們也可以從編程學習中受益,并獲得各種思維訓練。
可能很多家長都認為編程很難。目前的大多數(shù)80后的家長,都是到才開始接觸計算機編程,是突然學習編程的,感到困難是正常的,因為他們沒有從一點一滴開始學起。兒童編程的課程好像就是數(shù)學里的1,2,3教的是計算機里的ABC,教的是一些最基礎的概念,激發(fā)學生的興趣,為將來中學,學習編程打下非常好的基礎。
相比奧數(shù),太難消耗孩子的自信心了。人工智能編程這塊就有很大的反差感,特別對于建立孩子的自信心很有幫助,我們都知道興趣跟自信心是學好一件事的關鍵,獲得自信可以讓孩子在學習的道路上走得更遠。在小學這個階段最能調(diào)動和培養(yǎng)孩子學習編程的積極性和主動性,學習編程對鍛煉孩子的專注力有很大的幫助。
兒童編程學習無法就是線上和線下學習, 雖然提供線下課程的機構很多,費用也不便宜,但編程培訓的本質(zhì)是獨立邏輯思維的培養(yǎng)和動手實踐能力的培養(yǎng),所以少兒編程其實更適合自己 ,上網(wǎng)學習,不僅效果還不錯,還可以鍛煉孩子的自學能力。
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