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1.智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

智力障礙在語言障礙中占最大比例,其定義為:發(fā)育過程中整體智力明顯低于正常平均水平,并伴有適應(yīng)性行為障礙。 這種兒童的語言接受和表達(dá)速度比實(shí)際年齡慢。 在學(xué)習(xí)過程中,語言理解較慢,導(dǎo)致語言表達(dá)較慢。 就行為而言,容易伴隨著過度活躍,注意力不集中和其他異常行為。

2.為什么要進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練

孩子為什么需要進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練?大腦發(fā)育的真正目的是讓神經(jīng)細(xì)胞長出突觸,突觸相互連接形成神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息傳遞。 在信息傳遞的過程中,大腦功能區(qū)逐漸成熟,最終形成各種能力。 很多孩子的行為能力水平跟不上,存在多動、學(xué)不會、愛打人、老了不能系鞋帶等各種障礙和能力退化問題。根本原因在于生活。 環(huán)境技術(shù)和不正確的養(yǎng)育方法導(dǎo)致孩子的感官刺激太少或單一,神經(jīng)細(xì)胞生長的樹突和突觸短少少,腦網(wǎng)絡(luò)稀疏,腦功能區(qū)不成熟,無法發(fā)展自己的能力。

3.感統(tǒng)失調(diào)有哪些表現(xiàn)

視覺障礙:閱讀困難、漏字或漏字、認(rèn)字但無法理解、書寫困難或一字一字地讀寫,經(jīng)常抄錯題、寫錯數(shù)字等。 聽力障礙:語言處理能力差, 需要重復(fù)幾次和他說話,或者需要很長時間才能回應(yīng)一個句子,閱讀長句子有困難等。本體感受障礙:坐在座位上喜歡扭動,動作笨拙,自我保健差 活動等。

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4.自閉癥為什么要進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練

在孩子被診斷出患有自閉癥后,醫(yī)生會建議對孩子進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。 一些家長非常不解。 自閉癥可以開一些藥嗎? 有的家長說,自閉癥不是無法治愈嗎?康復(fù)訓(xùn)練費(fèi)時費(fèi)力?自閉癥不同于孩子的發(fā)燒和感冒,目前還沒有針對性的藥物。 盡管醫(yī)生有時會開一些藥物,但它們只針對某些癥狀,例如焦慮、多動行為、沖動攻擊行為以及食欲和睡眠障礙。

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