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藝考生因為藝考培訓錯過了文化課的學習。因此,需要根據(jù)不同學科的特點,進行全面的綜合評價。要及時總結(jié)和梳理知識點結(jié)構(gòu),調(diào)整心態(tài)及時進入學習狀態(tài)。藝考生在復習文化課時,不但要在課堂上學習和總結(jié)重點。還要及時詢問老師不懂的地方。同時在完成布置的任務(wù)外,要不斷去做題和練習,總結(jié)出幫助其中的規(guī)則,爭取拿到高分,然后針對缺失的地方補上一些相關(guān)的練習題。只要堅持考試大綱,找好位置,做好計劃,選擇適合自己情況的學習方法,最后一段時間也可以盡心盡力學習文化課。
追求一味求全的文化課輔導好嗎?對于藝術(shù)生文化課補習的人來說,不可能從全角度或從單一學科角度做所有事情。而且由于高考試卷受試卷出題和考試時間的限制,不可能涵蓋所有的知識點。因此考生在備考過程中應(yīng)注意重點知識的復習。重點突出區(qū)分主次,效果會更好。 ????
通過對近幾年高考題型的分析可以發(fā)現(xiàn),基礎(chǔ)題占所有題型的70%,而難題只占總分的10%。也就是說,只要我們掌握了所有的基礎(chǔ)題,獲得高分不是問題,而且基礎(chǔ)題是完成難題的基礎(chǔ)。那么如何掌握基礎(chǔ)題呢? 首先做題的時候,一定要善于區(qū)分。要把試卷中的基礎(chǔ)題全部挑出來,然后開始做基礎(chǔ)題。要解決它,在書中尋找相應(yīng)的知識。如果自己解決不了,可以先問問同學。如果你和你的同學都解決不了,一定要及時去找老師解決,而且一定要理解問題,重復問題,直到完全掌握知識點,以此類推,直到掌握所有基礎(chǔ)知識點。習慣性地調(diào)整學習計劃,也可以根據(jù)學習的不同學科進行適當調(diào)整。
高三輔導班的老師,很多從事輔導已經(jīng)很長時間了,經(jīng)驗會比較豐富。而且對于高考考試的方向能準確地把握,會用很專業(yè)的知識給學生講解,幫學習解決學習的問題。這比學生一個人去學習要好的多,學生能把握住重點去復習,效率也會高很多。
一家做的比較好的輔導班,在管理方面也會比較規(guī)范,不會出現(xiàn)太多不合理的現(xiàn)象。而規(guī)范的管理,也有助于保證輔導班教師的質(zhì)量,保證學生的學習效果。這點我們可以多個角度去看,看看它的收費標準,教師是如何培訓和選拔,怎么安排課程等等,家長可以去多了解了解。
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