綿陽中外合作辦學，各式各樣的成都國際本科脫穎而出，那么接下來就輪到小編的中外辦學的培養(yǎng)模式有哪些，國際本科與語言培訓有何不同，國際本科2+2模式表演啦！

1.中外辦學的培養(yǎng)模式有哪些

首先本科層次的中外合作辦學培養(yǎng)模式。目前主要有“2+2”和“3+1”、“1+3”等模式。比如“2+2”模式，也就是在學習兩年，在國外學習兩年。被錄取后，學生將首先在國內機構學習兩年。學習內容包括專業(yè)知識和語言培訓，為以后兩年的留學打下良好的基礎?！?+0”模式：這種模式是目前學校采用較多的培養(yǎng)方式。學生只需在家上課，無需出國留學。外國合作將派專業(yè)教師到國內任教。大部分教學使用國外原版教材，教學方法也與國外保持一致。由于研究生課程本身學制較短（多為一年），研究生層次的中外合作辦學培養(yǎng)模式一般為國內學習，無需出國留學。

2.國際本科與語言培訓有何不同

國際本科與語言培訓究竟有何不同，入學要求不同：語言培訓對學生沒有入學要求。只要學生能負擔得起費用，就可以在語言培訓中心學習，直到通過。相比之下，國際本科課程要求學生滿足某些條件才能申請。課程長度不同：語言培訓所需時間根據學生自身語言條件和預期出國院校成績確定。國際本科學習通常為一年，包括兩個學期。只要學生的成績達到國外的錄取要求，申請國外的人就有優(yōu)先錄取的權利，這比國外的語言培訓要容易得多。學習目的不同：國內學生之所以選擇在語言中心學習語言，往往是因為雅思成績不符合學校要求，不得不學習一段時間來彌補英語水平的不足，只是為了提高他們的語言成績。

綿陽中外合作辦學

3.國際本科2+2模式

2+2模式類似于 3+1 模型。 與留學時間相比，學生在國內學習兩年，第一年鞏固語言基礎，第二年學習基礎專業(yè)課程。 主要專業(yè)核心課程全部在國外完成。 2+2模式對學生的要求比較高。 從以往的經驗來看，通過2+2出國留學的學生都是入學成績相當于雅思5.0以上（英語基礎比較好）、基礎專業(yè)課程平均G的學生。學生在知識儲備方面做好進入海外高校的準備，2+2模式是最佳選擇。

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