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南昌國(guó)際高中語文課程培訓(xùn)班,開始掀起了熱潮,南昌國(guó)際高中是被大眾所認(rèn)可的哦 ,小編對(duì)還在迷惑總的小伙伴進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)答在高中時(shí)就讀國(guó)際班好嗎,國(guó)際高中a-level課程如何,國(guó)際高中都有哪些課程體系,上國(guó)際高中需要什么條件,國(guó)際高中收費(fèi)貴嗎,是否有錢就能讀國(guó)際高中,國(guó)際高中管理是否嚴(yán)格。
國(guó)際學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理與國(guó)內(nèi)學(xué)校不同,但對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)要求甚至學(xué)生校服的管理也非常嚴(yán)格。國(guó)際學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,所以家長(zhǎng)也應(yīng)該了解自己的角色和定位,不能讓孩子上學(xué)就不管。如果以后打算出國(guó)留學(xué),最好讓孩子在高中時(shí)就讀國(guó)際班。計(jì)劃出國(guó)留學(xué)的高中生除了學(xué)習(xí)國(guó)外高中的核心課程外,還要爭(zhēng)取雅思、托福等語言考試的高分。此外,還有社會(huì)實(shí)踐、志愿活動(dòng)、志愿工作等一系列實(shí)踐活動(dòng)。
A-Level課程也叫英國(guó)高中課程,是英國(guó)學(xué)生的入學(xué)考試課程。其選課方向有文科和理科,商科和經(jīng)濟(jì)等70門左右課程,必修3-4門。學(xué)制一般是4年,9-10年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)IGCSE課程,11-12年級(jí)學(xué)生參加3~4門A-level課程,最后一年選擇3門比較優(yōu)秀的課程。A-Level強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識(shí)和應(yīng)用,為以后的職業(yè)選擇奠定基礎(chǔ),每門科目獨(dú)立考試,考試靈活。非常適合物理化學(xué)等部分學(xué)科的學(xué)生,同時(shí)比較適合研究型人格。
國(guó)際高中目前有五種課程體系,一是AP課程,AP課程美國(guó)的預(yù)科課程,也是很多孩子想要報(bào)美國(guó)高校的首選。二是A-Level課程,a-level課程是英國(guó)高中課程,是想要將來去英國(guó)讀本的首選。三是IB課程,IB課程是一個(gè)全球都通用的課程,可申請(qǐng)140多個(gè)。四是澳大利亞VCE課程,是澳大利亞獨(dú)特的課程體系,也是申請(qǐng)澳大利亞本科首選課程。五是加拿大BC課程,和國(guó)內(nèi)高考差不多,也是去加拿大就讀本科前的不二之選課程。
首先英語基礎(chǔ)好,初中畢業(yè)最好托福在90以上,否則中后會(huì)比較吃力,高中階段除了學(xué)業(yè)保證較好的GPA外,想申請(qǐng)好一點(diǎn)的名校,托?;蛘哐潘家獩_到一個(gè)理想的水準(zhǔn)比如100+,甚至110,美國(guó)方向還要準(zhǔn)備Sat、做活動(dòng)參加競(jìng)賽,如果英語基礎(chǔ)不好,會(huì)花很多時(shí)間去準(zhǔn)備托福和sat考試,比較難取得好的標(biāo)化成績(jī),英語好的同學(xué)標(biāo)化很早達(dá)標(biāo),有更多的時(shí)間去提高功課成績(jī)、做活動(dòng)。
每個(gè)學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)都不一樣,擇校時(shí)權(quán)衡國(guó)際高中的利弊過程中,主要的還是孩子自己的意愿,家長(zhǎng)不應(yīng)該把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子,當(dāng)然如果有想法的話,你也可以去校區(qū)看看,看看學(xué)校在管理各方面設(shè)施,包括教學(xué)質(zhì)量等等。
有的家長(zhǎng)認(rèn)為,國(guó)際高中是有錢就可以上的“貴族學(xué)校”,或者認(rèn)為是孩子的次優(yōu)選擇。 這種想法存在一定的誤解。 事實(shí)上,國(guó)際教育給了學(xué)生更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)來糾正自己,重拾學(xué)習(xí)的信心。 所以,很多在應(yīng)試教育中沒有取勝的學(xué)生在國(guó)際教育中取得了成功,但教育和課程體系、管理、文化等方面的針對(duì)性幫助和學(xué)生實(shí)力是分不開的。
國(guó)際高中在學(xué)生管理上一般有兩種傾向。 一是傾向于為學(xué)生提供更多的空間和時(shí)間來發(fā)展他們的個(gè)性和綜合能力。 二是融合普通高中的管理特色。 對(duì)于學(xué)生來說,一個(gè)有自由選擇的權(quán)利和自我的鍛煉,但自制力差的學(xué)生可能會(huì)馬虎,得不償失。 后者讓學(xué)生形成習(xí)慣性的學(xué)習(xí)方法,基礎(chǔ)知識(shí)會(huì)發(fā)揮得更牢固。 但同時(shí),這種學(xué)校學(xué)生的壓力和艱辛也比前者高。 除了課程學(xué)習(xí),國(guó)際學(xué)校還有很多課外實(shí)踐活動(dòng)和社團(tuán)。 學(xué)校要求學(xué)生同時(shí)參加不超過兩個(gè)社團(tuán)活動(dòng),因?yàn)閷W(xué)校希望學(xué)生的課外活動(dòng)持久有效,通過課外活動(dòng)培養(yǎng)他們的應(yīng)變能力,并強(qiáng)迫學(xué)生花一小時(shí)進(jìn)行體育鍛煉 每天。 另外,對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度差,累計(jì)遲到、早退、曠工超過一定限度的學(xué)生,堅(jiān)決勸退。
經(jīng)上述對(duì)在高中時(shí)就讀國(guó)際班好嗎,國(guó)際高中a-level課程如何,國(guó)際高中都有哪些課程體系,上國(guó)際高中需要什么條件,國(guó)際高中收費(fèi)貴嗎,是否有錢就能讀國(guó)際高中,國(guó)際高中管理是否嚴(yán)格的對(duì)比,大家是不是覺得學(xué)習(xí)南昌國(guó)際高中很為重要呢,所以大家都趕緊行動(dòng)吧。南昌國(guó)際高中語文課程培訓(xùn)班
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