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上海青浦區(qū)附近少兒自閉癥康復(fù)培訓(xùn)在哪里,量變引起質(zhì)變,上海自閉癥中所講的感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)自閉的有用嗎,家長(zhǎng)如何在家判斷自閉癥,自閉癥兒童與其他的差異,輕度自閉癥不治療可以嗎,兒童自閉癥可以治愈嗎,自閉癥是怎么造成的就是量,會(huì)深刻影響我們的質(zhì)。
感統(tǒng)不是治愈自閉癥孩子而是讓孩子的感統(tǒng)問題得到改善,也減少核心問題的強(qiáng)化。很多自閉癥孩子都有著感知覺的處理異常。所以感統(tǒng)不是解決自閉癥孩子的核心問題,我們就是解決他們的感統(tǒng)問題,所以孩子需要感統(tǒng)的訓(xùn)練與幫助,是因?yàn)楹芏嘧蚤]癥的孩子都會(huì)有感覺統(tǒng)合的問題,這也說明了感統(tǒng)對(duì)于自閉癥孩子的重要性。
診斷自閉癥更為復(fù)雜。 家長(zhǎng)可以根據(jù)一些癥狀做出初步判斷。 如果孩子出現(xiàn)以下癥狀,可能是自閉癥。 孩子之間不能正常交流,也可能無法區(qū)分親戚和陌生人。 此外,他們?cè)谂c他人交談時(shí)不看對(duì)方的臉,并避開他人的目光。 不喜歡和別人一起玩,喜歡一個(gè)人玩,讓自己舒服,孩子沒有同情心。
中國(guó)從幼兒園、普通小學(xué)到中學(xué),大部分教育機(jī)構(gòu)的教師對(duì)自閉癥一無所知,缺乏特殊教育的手段和方法,對(duì)這些特殊兒童的發(fā)展無能為力。事實(shí)上,自閉癥兒童的發(fā)展模式與普通兒童是一樣的。 不同的是,他們的發(fā)育速度比普通孩子慢,認(rèn)知水平比普通孩子要淺。 在具體的認(rèn)知方式上,他們也與普通兒童有著顯著的不同。
由于缺乏正常的交流、與他人的交流不暢、表達(dá)能力差,輕度自閉癥患者的人際交往受到很大的影響。 他們不理會(huì)別人發(fā)出的通訊信號(hào),對(duì)外事務(wù)很難讓他們感興趣,這將嚴(yán)重影響日后患者的正常交流。 輕度自閉癥患者雖然在某一方面具有獨(dú)特的才能,但在很多方面常人難以接受。 但對(duì)于輕度自閉癥患者,一定要及時(shí)治療,絕對(duì)不能放任不管。
兒童自閉癥是可以被治愈的。早期自閉癥患兒臨床癥狀相對(duì)較輕,在積極采取藥物或心理治療后,多數(shù)情況下患兒都可以在短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)正常。但是病情比較嚴(yán)重的患兒治愈的可能性相對(duì)較低,且治療需要的時(shí)間也很長(zhǎng)。在確診患兒存在自閉癥后,需要盡早做干預(yù)訓(xùn)練治療。治療期間家長(zhǎng)需要全面支持,提高家庭參與程度,促進(jìn)患兒疾病恢復(fù),可以經(jīng)常帶孩子參加集體活動(dòng),有助于改善自閉的現(xiàn)象。
自閉癥通常跟遺傳、家庭、環(huán)境等因素相關(guān),可能是由于免疫系統(tǒng)異常引起的,也可能是神經(jīng)內(nèi)分泌失調(diào)導(dǎo)致的,不排除是器質(zhì)性損害的可能,比如軀體畸形、巨細(xì)胞病毒感染等。平時(shí)要多跟孩子溝通,幫助孩子融入到周圍生活中。
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