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不管學任何東西,興趣是首位的。少兒編程寓教于樂的教學模式能最大限度地調動孩子的學習興趣與學習熱情。同時,因為編程追求的成果性,會讓孩子在不斷深入的學習中完成一個個編程成果。每完成一個編程創(chuàng)作時的滿滿成就感,也能轉換成源源不斷的學習動力。
個人認為編程教育不宜過早,長時間接觸電腦容易影響孩子視力。如果失去了家長監(jiān)管,孩子容易利用機會玩游戲。以培養(yǎng)興趣為主,通過編程培養(yǎng)孩子的思維邏輯,能夠將創(chuàng)意轉換成創(chuàng)造力。學習編程因人而異,以孩子的興趣為主,如果不喜歡編程,感覺這個太復雜太困難,強迫孩子去學習自己不喜歡的東西可能會適得其反。
少兒編程是隨著社會科技和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展而誕生的針對孩子的一款編程學習,起最主要的目的不是去讓孩子學會多少專業(yè)的編程知識,而是去學習編程當中的編程思維,讓孩子在編程游戲的當中逐漸的禮物理解,從而去用編程思維去解決在日常生活中所遇見的問題。
很多家長誤把孩子編程和電腦代碼編程混為一談,認為必須先學會使用電腦、鍵盤和英語,才能開始學習編程。 編程是孩子們使用少兒編程平臺制作的一款小游戲。 因此,孩子早期不需要掌握很多先進的電腦操作技術和英語水平。 他可以通過簡單的拖放操作實現(xiàn)游戲的制作,并在學習編程的過程中一一使用編程邏輯模塊。 提高英語和計算機技能。
在如今這個電子產(chǎn)品大行其道的時代,了解一些必要的電腦知識甚至可以說是保證融入正常社會生活的必要知識儲備。 對于下一代的孩子來說,他們一定會面對更加智慧的生活。沒有必要的計算機知識,“防身”就像你現(xiàn)在不會讀書一樣,會很難融入社會。 但是計算機知識就等于編程語言嗎?答案是否定的。 計算機的許多思想具有普遍意義,許多重要的理論知識與編程語言無關。 所以,堅持學習語言語法是沒有意義的,尤其是對孩子來說。 不要讓語言的固定形式過早安慰他們的思維,讓他們融入邏輯世界,而不是語言語法的泥沼。
孩子的想象力是無窮的,編程可以通過游戲動畫等等一些列的方式將想法生動的表達出來。創(chuàng)新意識會在孩子不斷將內心想法實現(xiàn)和表達的過程中得到很好的鍛煉不斷的思考,具備了自律性和自主學習能力將會是社會的中心力量在融合上創(chuàng)造力,那將會是未來的霸主極具創(chuàng)新的人才。
興趣是學習少兒編程很重要的因素,越早學越好嗎,少兒編程什么重要,學編程要先學好電腦和英語嗎,如何教小入門的計算機編程,少兒有必要學習編程嗎,對于這些你有什么看法呢?鄭州青少年編程培訓
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