天津東麗區(qū)少兒英語輔導班推薦，天津少兒英語培訓1課程值不值得去學，下面跟隨小編看一看少兒英語及大腦記憶，少兒英語及雙語，少兒英語及胎教，少兒英語學習的影響力，少兒英語學習的心理狀態(tài)，少兒英語學習的重要階段在做決定。

1.少兒英語及大腦記憶

想必大家都知道，人的大腦是有記憶功能的，尤其是經(jīng)常性或者反復重復做的事情是非常有記憶的，在這里小編想說學習少兒英語也是一樣，讓小孩子從三歲或者三歲之前就開始學習和接觸英語，是對小孩的大腦記憶非常有好處的。人的大腦中有幾億個細胞，連結(jié)成龐雜的網(wǎng)絡(luò)，而這些腦神經(jīng)細胞在三歲時發(fā)展達到最高峰，如果在三歲前沒有給予大量刺激，部分腦神經(jīng)細胞會因為無用而萎縮?？梢?，越早學習外語對孩子來說益處越大。

2.少兒英語及雙語

在這里小編要說的就是讓小孩子接觸雙語學習，為什么說是雙語學習呢，雙語教學中，教師講解學科內(nèi)容所使用的第二語言必須符合學生當前的第二語言的理解水平，避免使用第二語言中的修辭語言講解學科內(nèi)容，注意擴生第二語言的詞匯量。但在現(xiàn)今的情況下，課內(nèi)時間全部用英語進行教學在高職院校仍是行不通的，需要通過母語的配合來使學生更好的理解、掌握教學內(nèi)容，畢竟雙語本質(zhì)上，這其實是一個大腦做了一次鍛煉!對其他神經(jīng)系統(tǒng)的研究發(fā)現(xiàn)，老的終生雙語學習者的大腦白質(zhì)要比老的單語者的大腦白質(zhì)更加完整。

3.少兒英語及胎教

現(xiàn)在很多的媽媽在孕期的時候都開始進行胎教了，這就說明家長在對孩子的學習培養(yǎng)是很有意識的，所以胎教都已經(jīng)開始實行了，為什么還不選擇讓孩子學習英語呢，而且學習英語，越早越好！最好早到胎教時期。據(jù)美國著名的心理學家對干余名兒童的多年研究，得出的結(jié)論是：人的智力獲得，50％在4歲以前，30％在4—8歲之間獲得，另20％在8歲以后完成，4歲以前完成的50％就包括胎教在內(nèi)?，F(xiàn)代科學的發(fā)展已證明，胎兒不僅具有視覺、聽覺、活動和記憶能力，而且能夠感受母親的情緒變化。

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4.少兒英語學習的影響力

不管是家長還是學生，都知道英語是語數(shù)外三門學科之一，也是很重要的一門學科，不管是小升初還是初升高還是考，都是很重要的一門科目，英語對于我們就是除了我們的母語之外接觸第二語言，實際上是將大腦置于另一截然不同的文化環(huán)境，是開發(fā)大腦的最佳手段之一。據(jù)科學統(tǒng)計，2歲至12歲正處于孩子學習語言的黃金時期，孩子在這段時期接受能力很強。讓孩子早期接觸英語并接受正規(guī)的英語學習，不但可以開發(fā)孩子的大腦學習潛力，而能讓孩子在今后的社會激烈競爭中占據(jù)優(yōu)勢。

5.少兒英語學習的心理狀態(tài)

小孩子在學習英語的時候是會處于一種好奇和新鮮感，因為沒有接觸過第二英語，兒童學習英語的心理障礙小。啞巴式英語之所以頻頻出現(xiàn)的原因，就是由于成人沒有辦法系統(tǒng)的練習英語，然后加上心理障礙，口語練習就比較困難，而兒童群體有好玩好動，善于表現(xiàn)的特點，敢于大膽開口說英語。

6.少兒英語學習的重要階段

學習其實是一個循序漸進的過程，誰也不可能一口吃個大胖子這是不現(xiàn)實的，高考沖刺也還需要準備半年呢，況且哪有那么多的黑馬出現(xiàn)，就效率而言，年紀稍微大點的小孩要學得好一些、快一些，但開始學習時的年齡越小，就越容易學習標準的發(fā)音。語言學習的過程是循序漸進的，任何操之過急都不行。只要長期堅持，日積月累，從不間斷，就會有豐碩的成果。

不知道你對我上述講的這幾點少兒英語及大腦記憶，少兒英語及雙語，少兒英語及胎教，少兒英語學習的影響力，少兒英語學習的心理狀態(tài)，少兒英語學習的重要階段是否認可。天津東麗區(qū)少兒英語輔導班推薦

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