從事電腦培訓(xùn)行業(yè)十多年，最大的困惑就是遇到許多無方向感的學(xué)生，應(yīng)該說絕大多數(shù)前來培訓(xùn)的學(xué)員都是因?yàn)橛袆?chuàng)業(yè)或求職的需要，有目標(biāo)才來培訓(xùn)，但是也有部分人什么目標(biāo)都沒有，毫無方向感，只是想怎樣怎樣，但又不知道自己應(yīng)該怎樣去做。當(dāng)然，培訓(xùn)學(xué)校老師有責(zé)任與義務(wù)給你推薦，應(yīng)該說負(fù)責(zé)任的老師都會(huì)因人而易地為你選擇課程，可是就有小部分人，自己既沒有專業(yè)知識(shí)，又對(duì)老師持懷疑態(tài)度。

當(dāng)然在我們這種社會(huì)環(huán)境下，先把人想都成是壞蛋也很正常，但是你自己要有一個(gè)判斷標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)方的行為在你的標(biāo)準(zhǔn)里到底是什么類型，更可惡的是很多學(xué)生當(dāng)面提問，你們是不是騙子？我暈了。當(dāng)然行騙的人各行各業(yè)都有，具體什么樣的才不會(huì)是騙人的，真得只能靠自己判斷，沒有人或者書可以教你。

現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，很多東西都可以做為識(shí)別一個(gè)培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)，有沒有過分宣傳？是不是把精力集中在教務(wù)上？網(wǎng)絡(luò)里一搜索就有很多很多，如果這家培訓(xùn)班到現(xiàn)在還沒有建立網(wǎng)絡(luò)信息，后果怎樣，你應(yīng)該很清楚了。網(wǎng)站里的維護(hù)力度怎么樣？一個(gè)整天以擴(kuò)大廣告為主要手段的培訓(xùn)班，不太可能有持續(xù)好多年的技術(shù)維護(hù)耐力。

另外，課程設(shè)置的合不合理，很多初學(xué)者可能自己無法判斷，怎么辦呢？不妨先找找有沒有懂行的親戚朋友，如果沒有，建議大家多看看招聘網(wǎng)站，很多招聘職位都有要求描述，一家不夠看十家，十家不夠再看五十家，通過這樣的對(duì)比，你應(yīng)該可以了解你所向往的職業(yè)需要什么樣的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

“凡事預(yù)則立”，“知彼知己”，“不打沒把握的戰(zhàn)”，這些古訓(xùn)都是提醒我們目標(biāo)、計(jì)劃的重要性，學(xué)習(xí)、工作、生活都這樣。在當(dāng)前這個(gè)所有領(lǐng)域都激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，如若做什么事都沒目標(biāo)、沒計(jì)劃、沒方法，那么，你不當(dāng)炮灰，誰當(dāng)炮灰？！