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不管學任何東西,興趣是首位的。少兒編程寓教于樂的教學模式能最大限度地調(diào)動孩子的學習興趣與學習熱情。同時,因為編程追求的成果性,會讓孩子在不斷深入的學習中完成一個個編程成果。每完成一個編程創(chuàng)作時的滿滿成就感,也能轉換成源源不斷的學習動力。
通過學習少兒編程,孩子們既可以學習邏輯概念又可以提高推理以及求解和計算能力,還可以在編程過程中逐步學習如何運用其它學科的知識,實際理解這些知識點的作用和價值。這樣一來就可以更加能夠鞏固和加深理解小朋友已掌握的知識,另一方面能夠促進孩子對不同學科知識的學習意愿。 因此學習編程是對基礎學科教育的良好促進方式。
讓小孩子在家里自學編程表面上和在學校學習沒什么區(qū)別,但是實際上學習效果卻會有非常大的不同,無論是學習工具還是學習環(huán)境,在家都是不能夠比的,所以現(xiàn)在看來家長應該還是讓孩子到培訓學校或者找個培訓班上著,畢竟哪里更專業(yè)。
機器人編程,首先要拼的是動手能力。 雖然機器人的核心是程序控制,但實際上機器人的主要模塊有兩個,一個是輸入,一個是輸出。 對于輸入模塊,有開關、距離傳感器、運動傳感器等; 對于輸出模塊,有LED燈、電機轉動、聲音等。 很多組件需要通過電線連接。 如果一根電線連接錯誤,機器人將無法工作。 因此,孩子需要有很強的動手能力才能玩機器人。
編程思維是一種高效解決問題的思維方式:“設置問題理解問題分析問題、解決問題、驗證問題”的思維過程就是編程思維 . 面對漸進式的挑戰(zhàn),孩子們會不斷地利用所學的資源和程序來達到突破障礙、不斷思考的目標。 一旦養(yǎng)成了這個習慣,當你在生活或其他作業(yè)中遇到問題時,你自然會嘗試自己解決。
學英語真的能成為翻譯嗎? 答案是不。 學習電腦不是為了成為打字員。 學習英語只是因為它是世界上必不可少的語言,而學習計算機操作也是因為它是一項工作中必須掌握的技能。 因此,學習編程不是為了成為一名程序員,而是為了掌握未來最基本的生活技能之一。
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