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一個人的能力是有限的,只有通過共同努力才能更好、更快的完成目標,對于編程學習過程中往往會需要團隊合作才可以完成工作,這恰恰可以讓孩子們相互協(xié)作相互幫助在互動中增進友誼,學習如何利用團隊的力量解決問題。
溝通對于學編程的孩子來說無疑是最重要、因為孩子在編程中常常需要交流不同的意見、見解方便快速的達到自己的目標。把自己的思想及問題提出來,進行交流碰撞,此過程能不僅可以讓孩子們增強口頭表達能力而且還可以增加孩子的書面技能。
2017開始浙江、山東等地區(qū)將編程納入了高考的內容之一,2018年江蘇高考卷上出現(xiàn)了編程類的考題,這說明編程越來越成為了檢驗人才的標準之一,此外編程學的好的孩子,可以享受重點降分錄取或者自主招生的面試資格。只反映出編程對一個學生未來道路的深遠影響。
少兒編程≠敲代碼。 讓孩子學習編程,不一定是讓他成為程序員、工程師或科學家,而是培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、實踐能力、解決問題能力等綜合素質。 孩子接受機器人編程教育,更重要的是塑造孩子的“編程思維”,而不是精通一門特定的編程語言。
孩子學編程不是為了將來成為程序員。 就像學音樂的孩子不一定要成為音樂家,學體育的孩子不一定要成為運動員。盡早接觸編程的孩子,一方面可能會找到自己感興趣的職業(yè),另一方面也會在編程學習中獲得快樂、優(yōu)勢和自信。在處理問題的時候能有更好的邏輯能力,這個能力可以受益終身。
鍛煉孩子邏輯思維、提升孩子學習興趣、為孩子打下扎實的編程基礎,而且都在鼓勵中小學生學編程,所以,這么一看,少兒編程確實挺重要的,但是很多家長忘記了一點,少兒編程現(xiàn)在還屬于課外興趣班,為什么遲遲沒有將少兒編程完全引入課程當中,就是不想少兒編程像傳統(tǒng)課程那樣成為孩子們學習的負擔。
從出臺的一些列政策我們可以看出,少兒編程在未來很有可能成為我國中小學生的主流必修課,主要還是因為少兒編程是科技時代發(fā)展的產(chǎn)物,適應著未來科技發(fā)展的趨勢,而且孩子們對這個“新朋友”也很是歡迎,相信在不久的將來,我們就可以在孩子們在學校的課堂上學習少兒編程的場景了。
通過小編一番解析編程可以提升團隊協(xié)作,編程對溝通能力的提升,編程為未來鋪平了道路,少兒學習編程的優(yōu)勢,為什么要讓小朋友盡快學編程,學習少兒編程好不好呢,少兒編程在未來的發(fā)展,有沒有醒悟過來,我們不應該浪費時間再迷茫了,畢竟機會是留給有準備的人的,不管各行各業(yè)都不希望有沒有目標和規(guī)劃的人。蘭州在線少兒編程培訓
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