揚州家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)中心電話，在剛開始的時候覺得南京家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)很難 ，但是接觸家庭教育師的社會背景，家庭教育指導(dǎo)師需要有耐心，父母老師都想成為家庭教育指導(dǎo)師，家庭教育指導(dǎo)師收入怎么樣，家庭教育指導(dǎo)師的務(wù)實技術(shù)，家庭教育指導(dǎo)師證值得考嗎以后就不一樣了。

1.家庭教育師的社會背景

社會轉(zhuǎn)型社會總財富大幅度增加，貧富分化傾向市場經(jīng)濟、優(yōu)質(zhì)資源競爭激烈、公平某些不足2、生存壓力社會生存的不確定因素增加；職業(yè)、婚姻、情感、人際等安全感降低。3、文化價值多元化價值物化對主流文化價值的沖擊；后現(xiàn)代對教育權(quán)威的消解，成人擁有的經(jīng)驗價值被消解；娛樂化帶來的一系列教育問題；文化自信不足

2.家庭教育指導(dǎo)師需要有耐心

在學(xué)習(xí)完家庭教育指導(dǎo)師后，我就同步開始實踐，早期則是把學(xué)習(xí)到的知識用文章的形式分享出來，慢慢的，有一些家長私信我，問一些家庭教育的問題，我就給他們做答疑，這訓(xùn)練了快速解決問題的能力，再后來，有一些家長認為答疑依然解決不了問題，希望能做進一步指導(dǎo)，就這樣，一步一步找到了實踐的機會，還記得第一次做指導(dǎo)的時候，因為不夠自信，害怕自己反應(yīng)不過來，就用微信語音一條條的給家長做的回復(fù)，現(xiàn)在想來特別感謝那位家長的耐心。

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3.父母老師都想成為家庭教育指導(dǎo)師

哪些人想成為家庭教育指導(dǎo)師，想改善和滋養(yǎng)親子關(guān)系，想要給孩子進行學(xué)業(yè)規(guī)劃，想要孩子成為主動學(xué)習(xí)者想要深度鏈接和服務(wù)用戶想要打造并提高核心競爭力，想要給機構(gòu)賦能更多價值想要學(xué)習(xí)更多科學(xué)教育知識，想要提升自我和專業(yè)知想要了解孩子，鏈接用戶想要通過因材施教理解學(xué)生。想要根據(jù)不同特點幫助學(xué)生， 想要提升教練知識及技能

4.家庭教育指導(dǎo)師收入怎么樣

家庭教育指導(dǎo)師收入怎么樣？親子教育具體指導(dǎo)師關(guān)鍵在有關(guān)的教育培訓(xùn)機構(gòu)執(zhí)教，可是就當(dāng)前而言，剛?cè)腴T得話，基本工資基本上在4-5k，在全部領(lǐng)域里處于中上游水準，可是由于該證歸屬于崗位培訓(xùn)證書，因此在同業(yè)競爭算得上較高水平?？墒怯捎谠撟C歸屬于崗位培訓(xùn)證書，因此在同業(yè)競爭算得上較高水平。次之親子教育具體指導(dǎo)師成長型較高，十分借助工作經(jīng)驗，在5-10年的發(fā)展期之后，出色的月收益做到1-2萬的水準不會太難。

5.家庭教育指導(dǎo)師的務(wù)實技術(shù)

實務(wù)技術(shù)是真正體會指導(dǎo)師價值的技能。是一個對工作者綜合能力有一定要求的崗位。首先需要有良好的自我情緒調(diào)節(jié)能力。 其次需要會傾聽感會交流的溝通能力，另外還需要資源整合的能力以及歸納總結(jié)的能力、信息化軟件熟練操作的能力、在組織中通力合作的能力等等。

6.家庭教育指導(dǎo)師證值得考嗎

至于是否考家庭教育教師證來回答這個問題，這是根據(jù)自己的需要來判斷的。 首先考慮是否有更多的職業(yè)選擇，讓孩子成為更好的自己，讓父母從容地發(fā)展自己。 我們要從這三點出發(fā)，自己綜合考慮。 事實上在學(xué)習(xí)家庭教育導(dǎo)師的過程中，受益最大的可能是學(xué)習(xí)者自己。 為了從你所學(xué)的專業(yè)中影響更多的人

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