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初中的數(shù)學既要重視理論學習,又要注重提高解題能力數(shù)學是一門高度抽象的科學只有通過不斷的演練一定的數(shù)量的練習題才能更深刻的對理論知識的理解,但是并不是做完了就算了,要從做過的題目中找到經(jīng)驗總結(jié)出一個總結(jié)的思維模式才能具備舉一反三能力
初中數(shù)學學習方法中有效的提問與教學的效率和質(zhì)量有關(guān)。 這是一門值得每一位初中數(shù)學老師認真研究和實踐的藝術(shù)。 初中數(shù)學老師必須勇于探索,善于總結(jié),勤于反思,以促進學生學習的主觀性,主動性和獨立性為出發(fā)點,調(diào)整和完善課堂教學提問策略,啟發(fā)學生 好奇心和思維能力,為培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力和核心數(shù)學素養(yǎng)奠定了措施和路徑的堅實基礎。
初中數(shù)學的能力培養(yǎng)主要在課堂上進行,所以要特別重視課內(nèi)的學習效率,尋求正確的學習方法,首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍,熟悉掌握各種題型的解題思路,剛開始要以基礎題目入手以課上的題目為準,提高自己的分析解決能力,掌握一般的解題思路,在平時養(yǎng)成良好的解題習慣是非常重要的
九月份馬上上初三的學生,如果數(shù)學成績一直不太好的話,我建議在暑期的時候給孩子一個上升的空間。中考成績出來的時候,能看到很多數(shù)學滿分的,但是語文滿分的屈指可數(shù),甚至沒有。這個問題告訴各位家長,數(shù)學這塊的拉分是很嚴重的,成績好的小孩能拿滿分,所以在選擇輔導機構(gòu)的時候請一定要去看看輔導過的孩子有多大的提升,這塊可以做個參考作為選擇機構(gòu)的基礎。
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