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3~5歲是孩子大腦發(fā)育的黃金期,所以選擇這個年齡段讓孩子學習編程,啟迪孩子的科技思維比較合適,但也需要從孩子的興趣出發(fā),不要刻意學習 ,家長可以選擇一些編程游戲、樂高積木、圖形化編程軟件等,讓孩子先接觸和了解編程,為以后的學習打下基礎(chǔ)。
家長在培養(yǎng)孩子的學習上也很用心,會為孩子選擇一些可以提高孩子能力的課程。例如,很多家長希望自己的孩子學習兒童編程課程。很多家長對于兒童節(jié)目的內(nèi)容并不是很清楚。少兒編程課不同的培訓機構(gòu)開設(shè)的課程可能不一樣,經(jīng)過這幾年的發(fā)展,scratch-python-C++等少兒編程課程體系逐漸統(tǒng)一了行業(yè)。兒童編程的重點不是教一種技術(shù),而是教給孩子一種思維方式。
在編寫代碼的過程中,流程圖是一定會用到的。孩子的大腦需要提前形成一個流程框架把復雜的文章歸納成清晰的流程圖的過程,會極大一定程度上鍛煉孩子的歸納總結(jié)的能力。 經(jīng)過長期的閱讀積累,孩子在寫作時提前總結(jié)閱讀內(nèi)容,梳理寫作框架,會體改孩子的寫作能力。
作為家長如果有這方面的意識的話,可以買一些關(guān)于孩子編程的書籍來看?,F(xiàn)在面上關(guān)于編程的玩具也比較多,最常見的就是樂高、積木。家長一定要擦亮眼睛選擇適合自己孩子的方式。高度智能的時代,不一定說一點要對編程多么的精通,但是掌握一些基礎(chǔ)的編程語言是常識。
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