西安雁塔區(qū)哪家意大利語(yǔ)培訓(xùn)班正規(guī)，都說西安意大利語(yǔ)培訓(xùn) 。以下是我整理的信息，意大利語(yǔ)發(fā)音，意大利語(yǔ)和英語(yǔ)的區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)習(xí)意語(yǔ)的習(xí)慣，意大利語(yǔ)發(fā)音學(xué)習(xí)，意大利語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)意大利語(yǔ)必須要有老師。

1.意大利語(yǔ)發(fā)音

學(xué)習(xí)小語(yǔ)種之前首先就要先學(xué)習(xí)發(fā)音，發(fā)音很重要，就像我們?cè)趯W(xué)習(xí)課本知識(shí)是一樣的，不單單要單詞的記憶量，除了啞音h，沒有不發(fā)音的詞素。少數(shù)輔音有組合，但比較簡(jiǎn)單。不知道一個(gè)詞的意思，按照漢語(yǔ)拼音的讀法就大致上把這個(gè)詞念出來。動(dòng)詞的詞尾變換往往可以明確的指示人稱，因此在一個(gè)句子中，經(jīng)常是看不到主語(yǔ)的。

2.意大利語(yǔ)和英語(yǔ)的區(qū)別

英語(yǔ)其實(shí)就是比較國(guó)際和官方化，只要求標(biāo)準(zhǔn)，但是意大利語(yǔ)就是比較要求發(fā)音的特點(diǎn)，但是在中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)除了兩個(gè)咬舌音比較難一點(diǎn)，其它的應(yīng)該沒有問題。但是意大利語(yǔ)中的大舌音可是中國(guó)人最頭疼的事了。有的人天生就會(huì)顫音，但是有的人把意大利語(yǔ)一些需要發(fā)小舌音的語(yǔ)言作為母語(yǔ)的人也不能發(fā)出這個(gè)音。所以，練習(xí)是至關(guān)重要的。

3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)意語(yǔ)的習(xí)慣

都說七天養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，學(xué)習(xí)語(yǔ)言也可以嘗試這個(gè)方式，每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，長(zhǎng)期積累下來，也是不錯(cuò)的，所以學(xué)習(xí)不在于快，每天進(jìn)步一點(diǎn)也是進(jìn)步，而且要養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的一個(gè)好習(xí)慣，老師教授的內(nèi)容是有限的，而學(xué)習(xí)的步伐是永不停止的，故而養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣是非常有必要的。提高主觀能動(dòng)性，在學(xué)習(xí)的過程中勤思考勤總結(jié)。

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4.意大利語(yǔ)發(fā)音學(xué)習(xí)

意大利語(yǔ)中幾乎所有的單詞都是以元音結(jié)尾。意大利語(yǔ)不像其他語(yǔ)言有弱化的現(xiàn)象，即使是非重讀的元音也是如此。無論單詞有多長(zhǎng)，音節(jié)再多，最后一個(gè)元音也必須與所有的元音同樣清楚而不含糊地發(fā)出來，不能吃音。直白來說，意大利語(yǔ)沒有像英語(yǔ)那樣的元音組合，而且絕大多數(shù)單詞都以元音結(jié)尾，這也使得不少人猜測(cè)意大利語(yǔ)的誕生來自歌劇發(fā)音的需要。

5.意大利語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)

口語(yǔ)方面，這是中國(guó)學(xué)生的薄弱項(xiàng)。向來有人說中國(guó)人容易害羞，這在我看來一點(diǎn)不假。中國(guó)學(xué)生無論是嬌小可愛的女生還是高八尺的漢子，在學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)總會(huì)不好意思去開口，導(dǎo)致在考試中哪怕筆試金榜題名，在口試中也只能亂碰運(yùn)氣。實(shí)際上這是非常不對(duì)的。在這點(diǎn)上，任何語(yǔ)言都是如此。害怕犯錯(cuò)不去嘗試開口，那么就永遠(yuǎn)不會(huì)有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

6.學(xué)意大利語(yǔ)必須要有老師

要學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)，您必須有一位老師。 建議你一定要有對(duì)意大利有深刻理解的老師。 最好有留學(xué)生活經(jīng)歷。 這真的可以提高你的意大利語(yǔ)。 可以提前了解和領(lǐng)悟意大利語(yǔ)的思維，長(zhǎng)期堅(jiān)持，一定會(huì)達(dá)到精通的程度。 當(dāng)然，這些也不是絕對(duì)的，最終選擇適合自己的教學(xué)方式才是最重要的。

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