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自閉癥孩子在很多的方面都是需要家長花更多的時間去關注和關愛自閉癥孩子的,多給他們一些溫暖和愛。家長一定要把握一下幾點,快有幫助孩子更早的恢復健康,融入社會,主要的核心是溝通,多和自閉癥孩子交流溝通,溝通是關鍵是決定孩子正常的發(fā)揮最終覺得是家長對孩子進行有效的溝通越早越好。
每種語言的習得都需要一定的語言環(huán)境。 對孤獨癥兒童進行語言康復訓練,首先要營造最佳的語言環(huán)境,讓孤獨癥兒童隨時隨地都能受到影響獲得語言。 例如,讓同齡正常兒童與自閉癥兒童進行交流,在交流過程中,自閉癥兒童模仿同伴語言是自閉癥兒童獲得社交語言和社交方式的重要渠道; 除了與正常的同齡兒童交流,教師或家長還應注意為自閉癥兒童創(chuàng)造語言交流機會和交流場景。
從具身認知理論看來,身體運動塑造了個體的認知,構成了個體認識世界的起點。游戲是兒童表達自己的方式,游戲中的玩具和行為方式可以成為兒童社交的工具。社交運動游戲將社交運動與游戲相結合,可以幫助自閉癥兒童在游戲與運動中建立與他人的聯(lián)系。針對自閉癥兒童的社交障礙,可將親子社交、同伴社交與多人社交融入運動游戲中,以運動游戲的形式吸引自閉癥兒童參與。
首先當然是要做一些感統(tǒng)訓練,這是一定的。其次自閉癥孩子的治療不止感統(tǒng)訓練,還有語言的問題、行為的問題社交的問題認知的問題所以自閉癥孩子的治療一定要有完整的方案,包括感統(tǒng)的訓練、語言的訓練社交的訓練行為的訓練認知的訓練等等。
感覺統(tǒng)合訓練的關鍵是給予寶寶前庭、肌肉關節(jié)、皮膚觸覺等多種刺激,并將這些刺激與運動結合起來。感覺統(tǒng)合訓練的目的是耐心培養(yǎng)寶寶的興趣,建立寶寶的自信心; 為了讓寶寶在游戲中感到快樂。感覺統(tǒng)合訓練方法包括觸覺訓練、前庭平衡訓練、彈跳訓練、內在平衡訓練、本體感覺訓練等。不同的感覺統(tǒng)合訓練方法使用不同的感覺統(tǒng)合訓練器材,媽媽們要根據寶寶的具體情況來選擇。
在專業(yè)機構開始訓練前,通常會給孩子做一個全面綜合的評估,在評估時候會使用一些道具工具,在孩子玩耍的時候,會仔細的觀察孩子的行為動作,然后做出專業(yè)的評估,在日后的訓練中都是根據孩子的評估來制定計劃,有目標的進行訓練可以事半功倍,讓孩子進步很快。這些步驟在家長自己為孩子進行訓練時很難具備,所以訓練起來通常效果有限。
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