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與應屆生相比,往屆生往往有在職研究生和二戰(zhàn)研究生。 由于新生年齡小,他們的記憶力也比較有優(yōu)勢。 隨著年齡的增長,英語的記憶會隨著時間流逝,記憶力會逐漸下降。 知識點的記憶不如應屆生那么快和牢靠。應屆畢業(yè)生剛畢業(yè)。 參加考研可以更好的掌握知識,新生只需考考考研即可。 和以前的學生相比,可能需要考慮規(guī)章制度的內容,所以在年齡上還是有優(yōu)勢的。
往屆學生的另一個大敵是“思維定勢”,這是創(chuàng)新思維發(fā)展的最大障礙。 思維永遠擺脫不了現有“框架”的桎梏,養(yǎng)成死板、機械、刻板的解決問題的習慣。 與往屆學生相比,新生的思維會更加靈活,不會受到任何規(guī)章制度的干擾。 他們可以隨時吸收最好的解題思路和答題方式,可以靈活創(chuàng)新。 從這一點來說,更容易得到批改老師的“青睞”。 這也是新生的優(yōu)勢。