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閱讀是寫作的基礎(chǔ),多看書這對作文有很大的幫助,語文科目不像數(shù)學科目那么嚴格。 從量變到質(zhì)變始終是不可分割的。巴金曾經(jīng)說過“現(xiàn)在我腦子里記了很多文章。盡管我沒有很好地研究其中的文章,但文章太多了。至少具體的事情可以使我理解所謂的“文章”。 ” 這是一種良好的積累表達方式,對于孩子們的閱讀積累也是如此:多讀書,自然各個方面的成績會有所進步。
學習初中語文,不僅僅要學好課本里的基礎(chǔ)知識,課外的積累也是非常重要的。課本上的知識,是完全不能滿足我們的需求的,因此平時有時間就一定要多閱讀課外知識,慢慢來積累。除了課外書外,還可以通過電視,報紙,廣播等可以獲取信息,看到有用的也可以做下筆記。在寫作過程中肯定是用的到的。而且平時課外知識積累的多的,不僅僅是提高寫作能力,還可以提高閱讀理解能力。
復習和改進基礎(chǔ)知識部分最重要的事情是檢查缺失并填補空缺。 因為知識點太多,所以如果孩子不知道自己已經(jīng)掌握了什么,也沒有掌握什么,那么他可能不會少寫東西并記住結(jié)果而看不到效果。 因此,每天都要復習基本知識,每天檢查您在聽寫中不了解的基本知識,然后在錯誤的問題書上進行整理。 所謂將被毫不猶豫地書寫或記憶。 如果有猶豫,就必須解決。 轉(zhuǎn)到錯誤的問題書進行進一步檢查。
古代古典漢語在中文測試中約占14-20分,各地不同,但又有一種測試用于在課堂上閱讀古代古典漢語,而另一項測試是在課堂外測試以閱讀古代古典漢語。 但是,測試的內(nèi)容絕不是多余的。 只要您記住了課堂上古代古漢語的所有知識點,從單詞到句子到翻譯,中心思想和寫作技巧,您在課堂上對古代古漢語的閱讀理解將獲得滿分。 因此,您必須認真對待這部分內(nèi)容。 在聽課時,我對老師說的每一部分內(nèi)容都很熟悉。 并且在做問題的過程中積累更多可能的問題,您肯定會獲得滿分。 至少我要求我的學生在課堂上獲得經(jīng)典漢語閱讀滿分,他們也可以得到滿分。
詳細問題分為主要描述問題和詳細描述問題。 對于詳細的問題,我們必須注意總體定位和詳細元素的定位。 例如,字符的字符圖像定位,字符是否具有很強的多重特征,是否具有共同的行為動機等,我們需要分析這些詳細特征的內(nèi)部邏輯。
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