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1.為什么要閱讀呢

每本書都是資源的集合——包括你需要在其他時間花很多時間尋找的材料。書籍收集作者認(rèn)為好的材料,形成你有效的閱讀體驗。 因此書籍不應(yīng)該是一種滯后的舊資源,而應(yīng)該是人類創(chuàng)造力的體現(xiàn)。 在合適的時間遇到的書,確實能在一定程度上提升你認(rèn)識世界的速度和質(zhì)量。

2.提高高中語文作文的技巧有哪些

高中生想要提高語文作文的成績就要注意寫好開頭和結(jié)尾,對于考場作文,閱卷老師都是“匆匆而過”,只有首尾部分會重點閱讀,因此開頭應(yīng)該要開門見山,結(jié)尾最基本的就是首尾呼應(yīng)。還有就是要從多個角度去寫作從而使得內(nèi)容更加豐富,評卷老師對于多角度論述的文章,都會高看一眼的。

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3.選擇語文輔導(dǎo)機構(gòu)的方法

語文這樣的一種學(xué)科,雖然看起來和我們平常所學(xué)習(xí)的并沒有太大的差別,但是在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中,一定要注重課程的安排。其此要學(xué)習(xí)各種不同的語文知識的話,一定要注重老師的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,要保證在老師有著足夠豐富的經(jīng)驗基礎(chǔ)上從而才能保證自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

4.高考語文的應(yīng)試技巧

推薦按照題號順序作答。打個比方,很多人都會覺得作文比較難寫,就會先把作文寫了,這個時候萬-用時過長,前面閱讀題的心態(tài)容易焦慮且做題時間不易壓縮。但如果按照題號做,即使前面閱讀遇到困難,浪費了一定時間,也可以通過時間彈性比較大的作文來追回。再比如,閱讀題目內(nèi)部現(xiàn)代文整體的難度小于古詩文,所以先做現(xiàn)代文有助于進入狀態(tài)保持手感。

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