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要去學(xué)習(xí)少兒編程,首先就是需要去選擇一個好的培訓(xùn)班,那么怎么去選擇一個好的少兒編程培訓(xùn)班,首先家長們要去看少兒編程培訓(xùn)學(xué)校的資格,是不是專業(yè)教少兒編程的,其次要看教少兒編程的老師,看看他們是不是具有專業(yè)知識或者很有名氣等等,最后要看教材和課程是不是專業(yè)的,是不是合理的,綜合起來去選擇一個適合自己孩子的少兒編程培訓(xùn)班。
少兒編程線上課程好嗎?這問題對不同孩子來說效果完全不一樣的,線上的就是比較方便,像有的孩子自制力比較強的,完全可以線上培訓(xùn),也能省去很多的事情,像有的孩子年齡小自制力也比較差,可能也學(xué)不了什么,老師講的什么也聽不進,自制力差的我建議面授課好點。
眾所周知,編程是一個很縝密和很系統(tǒng)化的東西,編程代碼小到一個句號的錯誤都會整體報錯,所以要不出錯,就要非常的認真仔細,而現(xiàn)在小學(xué)階段的孩子,基本上不仔細是通病,通過學(xué)習(xí)編程,會讓他們在學(xué)習(xí)過程中更加認真仔細,對于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也會有一個好的促進作用;編程的系統(tǒng)化需要孩子有整體意識,少兒編程其實就是在訓(xùn)練孩子的算法意識,它能夠?qū)⒁徊糠忠徊糠窒鄬Κ毩⒌墓δ艽a塊組合到一起,來實現(xiàn)程序整體的功能,就是對他整個思維邏輯整體性的一個極大的強化。
我姐姐家孩子7歲了,我給他報了我們機構(gòu)的少兒編程課,以前孩子不愛說話,做什么事情都是喜歡依賴家長。有一次我給他聽了一節(jié)我們學(xué)校的少兒編程體驗課,感覺他還很有興趣。就讓他去學(xué)習(xí)了,感覺很不錯,孩子學(xué)完之后動手能力邏輯思維能力好了很多,現(xiàn)在都不依賴大人了,經(jīng)常自己做事情。
不當程序員有必要學(xué)編程嗎?有些家長認為孩子以后不一定要做程序員,所以沒必要給孩子報少兒編程課。其實孩子學(xué)習(xí)編程不僅僅是學(xué)習(xí)一門新技能,更是培養(yǎng)和訓(xùn)練一種思維模式。讓孩子學(xué)編程的目的我們主要是為了提高孩子的綜合素質(zhì)才是最重要的。
少兒編程作為一種科技語言是沒有國界的,適用于全世界。而在科技發(fā)展的今天,編程應(yīng)用于各個領(lǐng)域。很多都意識到編程學(xué)習(xí)的重要性,因此,采取了各種措施來推廣編程教育,如英國將編程列入中小學(xué)必修課程中,美國前總統(tǒng)奧巴馬呼吁全民學(xué)編程,越南亦將編程納入小學(xué)正規(guī)課程等等。
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