揚(yáng)州家庭教育指導(dǎo)師輔導(dǎo)班費(fèi)用，每個(gè)人都在尋找適合自己的道路，或許你目前還沒(méi)有方向，南京家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)也許會(huì)成為你的方向。家庭教育指導(dǎo)師需要有耐心，家庭指導(dǎo)師的就業(yè)前景，6-12歲是家庭教育的關(guān)鍵時(shí)期，現(xiàn)在和家庭之間普遍存問(wèn)題，家庭教育指導(dǎo)師的職業(yè)價(jià)值，家庭教育指導(dǎo)師都做些什么，家庭教育指導(dǎo)師適合什么樣的人，家庭教育指導(dǎo)師證值得考嗎

1.家庭教育指導(dǎo)師需要有耐心

在學(xué)習(xí)完家庭教育指導(dǎo)師后，我就同步開(kāi)始實(shí)踐，早期則是把學(xué)習(xí)到的知識(shí)用文章的形式分享出來(lái)，慢慢的，有一些家長(zhǎng)私信我，問(wèn)一些家庭教育的問(wèn)題，我就給他們做答疑，這訓(xùn)練了快速解決問(wèn)題的能力，再后來(lái)，有一些家長(zhǎng)認(rèn)為答疑依然解決不了問(wèn)題，希望能做進(jìn)一步指導(dǎo)，就這樣，一步一步找到了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，還記得第一次做指導(dǎo)的時(shí)候，因?yàn)椴粔蜃孕?，害怕自己反?yīng)不過(guò)來(lái)，就用微信語(yǔ)音一條條的給家長(zhǎng)做的回復(fù)，現(xiàn)在想來(lái)特別感謝那位家長(zhǎng)的耐心。

2.家庭指導(dǎo)師的就業(yè)前景

家庭是孩子的第一個(gè)教育場(chǎng)所父母是孩子第一個(gè)老師，家庭教育無(wú)疑是學(xué)校教育和社會(huì)教育的重要基礎(chǔ)。放眼教育行業(yè)，盡管家庭教育不是一個(gè)新詞匯，但在業(yè)界仍然沒(méi)有一個(gè)明確的界限。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)家庭教育就是既不由學(xué)校老師輔導(dǎo)，也不由課外老師輔導(dǎo)，由家長(zhǎng)和孩子在家庭場(chǎng)景下進(jìn)行有教育意義的活動(dòng)。

揚(yáng)州家庭教育指導(dǎo)師輔導(dǎo)班費(fèi)用

3.6-12歲是家庭教育的關(guān)鍵時(shí)期

家有6-12歲熊孩子的家長(zhǎng)，你是否遇到過(guò)以下崩潰瞬間？“媽媽?zhuān)憧炫阄彝媛?！你必須陪我玩！現(xiàn)在！馬上！”寫(xiě)作業(yè)坐不到3分鐘，孩子就說(shuō)“媽媽?zhuān)茵I了，要吃東西！”、“媽媽?zhuān)乙蚰颉薄⒆又苣┰诩倚菹⒁惶?，除了吃飯睡覺(jué)就是玩Ipad，好說(shuō)歹說(shuō)，怎么都不聽(tīng)。累了一天回到家中，發(fā)現(xiàn)屋里一片狼藉，爸爸和孩子正開(kāi)心的躺在床上玩手機(jī)

4.現(xiàn)在和家庭之間普遍存問(wèn)題

父母?jìng)儩M(mǎn)心歡喜的把孩子迎接到這個(gè)世界，含辛茹苦地將他們養(yǎng)大。無(wú)一不希望他們能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。可是，在養(yǎng)育孩子的道路上，卻困難重重。最開(kāi)始，我們會(huì)有各種擔(dān)憂(yōu)，不知道如何好好的養(yǎng)大他們，生怕他們吃不飽，穿不暖；再后來(lái)，他們逐漸長(zhǎng)大，有了自己的思想，開(kāi)始變得淘氣、叛逆、不聽(tīng)話(huà)，和父母對(duì)著干；到大些，感覺(jué)他們似乎和我們漸行漸遠(yuǎn)，不知道從何時(shí)開(kāi)始，我們和孩子之間，要么無(wú)話(huà)可說(shuō)，要么針?shù)h相對(duì)。

5.家庭教育指導(dǎo)師的職業(yè)價(jià)值

家庭教育指導(dǎo)師目前還是個(gè)朝陽(yáng)行業(yè)，在歐美發(fā)達(dá)過(guò)家大多數(shù)家庭都會(huì)配備家庭教育指導(dǎo)師，在美國(guó)擁有家庭教育指導(dǎo)師也是很普遍的，在還是一個(gè)行業(yè)緊缺的行業(yè)，后期就業(yè)可以很廣泛的運(yùn)用到家庭教育和相關(guān)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

6.家庭教育指導(dǎo)師都做些什么

一般到了中等水平，可以開(kāi)始指導(dǎo)一些有了明確評(píng)估結(jié)果的孩子，從孩子的各方面能力發(fā)展促進(jìn)開(kāi)始，比如感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的指導(dǎo)，繪畫(huà)和音樂(lè)啟蒙的指導(dǎo)、語(yǔ)言發(fā)展與閱讀啟蒙的指導(dǎo)、孩子的營(yíng)養(yǎng)健康指導(dǎo)。再比如全腦開(kāi)發(fā)、親子游戲、特殊行為糾正等等。除了孩子的發(fā)展促進(jìn)，還有家長(zhǎng)的促進(jìn)，如教會(huì)家長(zhǎng)如何做好自己的情緒管理，如何與孩子進(jìn)行高效的親子溝通等。

7.家庭教育指導(dǎo)師適合什么樣的人

也許還可以幫助他人，例如作為職業(yè)選擇。 有的人在職場(chǎng)，但做的工作可能不是自己喜歡的，可能總是擔(dān)心會(huì)遇到“職業(yè)天花板”。 也有一些人單純的喜歡孩子的教育，和孩子相處的時(shí)候，有很大的幸福感和滿(mǎn)足感。 那么學(xué)習(xí)家庭教育職業(yè)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

8.家庭教育指導(dǎo)師證值得考嗎

至于是否考家庭教育教師證來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，這是根據(jù)自己的需要來(lái)判斷的。 首先考慮是否有更多的職業(yè)選擇，讓孩子成為更好的自己，讓父母從容地發(fā)展自己。 我們要從這三點(diǎn)出發(fā)，自己綜合考慮。 事實(shí)上在學(xué)習(xí)家庭教育導(dǎo)師的過(guò)程中，受益最大的可能是學(xué)習(xí)者自己。 為了從你所學(xué)的專(zhuān)業(yè)中影響更多的人

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