深圳龍華高中語文輔導(dǎo)如何，就好比是伯樂和千里馬，深圳高中語文輔導(dǎo)就是千里馬常有而伯樂不常有。

1.高三語文應(yīng)該如何進(jìn)行備考呢

第一輪復(fù)習(xí)的時候一定要全面復(fù)習(xí)，老師劃分的重點(diǎn)整個高三所學(xué)的文言文古詩文等知識點(diǎn)要全面復(fù)習(xí)。這里說的全面復(fù)習(xí)可不是簡單一遍而過，而是每一個字的寫法都要清楚熟記，特別是很多字不常用的，所以很多同學(xué)并不會寫，如《滕王閣序》“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”中的“鶩”，還有一些字是字同音不同，如《岳陽樓記》“浩浩湯湯，橫無際涯”中的“湯”字。想這些都是易錯的，不管你文章背的多好，字寫錯了那就白忙活了。

2.高三語文重難點(diǎn)

你知道高考中復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)是什么嗎？有的時候你可能覺得很簡單的，但是莫名就是難點(diǎn)了，文言文知識是高三語文知識的重難點(diǎn)。主要是文言文涉及的內(nèi)容真的太多了的。如文言虛詞、古今異義詞、特殊句式等。這些內(nèi)容都是各位同學(xué)復(fù)習(xí)時候的重點(diǎn)難點(diǎn)，所以在做復(fù)習(xí)的時候請一定要全面復(fù)習(xí)到位。

3.怎樣提升語文水平

有人說考語文靠運(yùn)氣，也有人說靠感情，如果你很幸運(yùn)或者覺得自己是對的，你可以得到更高的分?jǐn)?shù)，甚至?xí)械讲话?，一開始我也是抱著懷疑的態(tài)度，在考語文之前不得不醞釀，希望找到所謂的感覺。后來通過和幾個同學(xué)的交流，看了一些兄弟姐妹介紹的關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的書籍，逐漸意識到學(xué)習(xí)語文需要一套科學(xué)的方法。

深圳龍華高中語文輔導(dǎo)如何

4.培養(yǎng)好的習(xí)慣與方法

努力語文學(xué)不好，但是要記住書本上最基本的東西，對吧，然后你可以擴(kuò)展它，做更多的練習(xí)，臨時抱佛腳語文這門學(xué)科不是很有效，關(guān)鍵在于平時的積累，更重要的是沒有好的習(xí)慣，這些都是白來的，堅(jiān)持才是最重要的，你現(xiàn)在可以好好學(xué)，然后就可以不后悔了。

5.寫作能力來自知識的積累

我不主張作文課過分強(qiáng)調(diào)寫作方法和規(guī)范。即使我做了，我也把主要內(nèi)容放在各種范文的分析上，我認(rèn)為不應(yīng)該允許學(xué)生認(rèn)為他們可以通過學(xué)習(xí)一點(diǎn)寫作來寫自己的作文，因?yàn)檫@種誤解往往導(dǎo)致一些學(xué)生在寫作學(xué)習(xí)中追求急功近利，最終一事無成，寫作能力的培養(yǎng)和提高，真的是一個微妙而自然的過程，這個過程是通過閱讀寫作多積累來貫穿的。

6.忌嚴(yán)重依賴語文教師

基本上每個人從小就養(yǎng)成了在家依賴父母，在學(xué)校依賴?yán)蠋煹牧?xí)慣。 初中的時候，只要有問題，就問老師。連老師都追著你問你能不能。應(yīng)該說，初中老師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神令人敬佩。 但也埋下了你不善于獨(dú)立學(xué)習(xí)的種子，養(yǎng)成了你學(xué)不好、怪老師教不好的偏見觀念。 高中語文老師更多的是一個引路人，學(xué)習(xí)靠自己。 你不可能永遠(yuǎn)生活在別人的呵護(hù)下，要知道你最大的希望就是自己。 遇到問題不要問別人。努力思考，先找到解決辦法。你會發(fā)現(xiàn)你的大部分問題都可以自己解決。 如果想不出什么，再問，再問老師，翻答案。

看了高三語文應(yīng)該如何進(jìn)行備考呢，高三語文重難點(diǎn)，怎樣提升語文水平，培養(yǎng)好的習(xí)慣與方法，寫作能力來自知識的積累，忌嚴(yán)重依賴語文教師這么多介紹，我想您對深圳高中語文輔導(dǎo)應(yīng)該有一個大概的認(rèn)識了，還有什么疑問可以與我們聯(lián)系。深圳龍華高中語文輔導(dǎo)如何

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