鄭州TestDaF培訓(xùn)學(xué)校哪家好，能力不足，NO!那是你沒(méi)掌握鄭州德語(yǔ)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)語(yǔ)言當(dāng)然是有人知道的好，德語(yǔ)單詞長(zhǎng)度理論，專業(yè)培訓(xùn)德語(yǔ)的好處。

1.學(xué)習(xí)語(yǔ)言當(dāng)然是有人知道的好

如果只是對(duì)德語(yǔ)感興趣，時(shí)間又比較充足的同學(xué)來(lái)說(shuō)，當(dāng)然可以選擇一個(gè)德語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有外教老師一對(duì)一的指導(dǎo)，在日常生活中積累德語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，一步步來(lái)。但如果是要考語(yǔ)言證書(shū)，要留學(xué)，工作中需要盡快用到德語(yǔ)的情況，參加德語(yǔ)培訓(xùn)從結(jié)果來(lái)說(shuō)要比自學(xué)德語(yǔ)有效得多。

2.德語(yǔ)單詞長(zhǎng)度理論

1. 復(fù)雜的事物用長(zhǎng)單詞表示，這是人類的共性。 2. 簡(jiǎn)單的單詞基本都很古老，用來(lái)描述生活中最最常見(jiàn)的事物；人們會(huì)用比較長(zhǎng)的單詞描述很少見(jiàn)到或者之后才被發(fā)明或發(fā)現(xiàn)的事物。 3. 第三條其實(shí)是一個(gè)假設(shè)，聽(tīng)話人假設(shè)對(duì)方有意說(shuō)出很長(zhǎng)的單詞，因?yàn)閺?fù)雜的事物無(wú)法用其他方式表達(dá)出來(lái)。

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3.專業(yè)培訓(xùn)德語(yǔ)的好處

你是希望把德語(yǔ)作為一種提高自身競(jìng)爭(zhēng)力的工具。如果應(yīng)聘一家外企那么很多人都會(huì)的人是具有極高競(jìng)爭(zhēng)力的，而且這本身也是自身能力和態(tài)度的體現(xiàn)。另一方面，德語(yǔ)被列入高考外語(yǔ)，有英語(yǔ)短板的高考生，用德語(yǔ)來(lái)替代，不失為一個(gè)不錯(cuò)的選擇。進(jìn)可曲線救國(guó)參加高考，退可去德國(guó)留學(xué)，因?yàn)榈聡?guó)的工科是真的強(qiáng)！進(jìn)而往德企發(fā)展。

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