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從學生的發(fā)展來看,只有廣泛閱讀,尤其是經(jīng)典作品,才能更好地提升他們的人格,豐富他們的生活細節(jié),引導他們走上積極健康的人生道路。 因此,要引導學生品味經(jīng)典作品的醇香,磨礪人生之旅。 葉圣陶先生曾說,讀書的時候,進了國就和家人親近了,讀書時只為氣死你的悲傷,以你的快樂為樂,與主人公共命運,使之盡出于我心,使之盡出于我口,在這種情況下,學生的閱讀欲望會更強,效果會更好。
首先我認為要提高語文成績,必須樹立學生學習語文的自信心。 愛默生曾經(jīng)說過,自信是成功的第一秘訣,劉秀同志也說過,有志者事竟成,我總是把這個作為學生行動的指南,眾所周知,大多數(shù)語言基礎差,底子薄導致對語文科目興趣不大,語言成績差。
努力語文學不好,但是要記住書本上最基本的東西,對吧,然后你可以擴展它,做更多的練習,臨時抱佛腳語文這門學科不是很有效,關鍵在于平時的積累,更重要的是沒有好的習慣,這些都是白來的,堅持才是最重要的,你現(xiàn)在可以好好學,然后就可以不后悔了。
選擇高一輔導班與選擇其他年級輔導班是一樣的。既然是選擇就多打聽幾家,作個對比,有沒有名氣我覺得在其次,倒是有沒有名師更重要。上輔導班畢竟不比在學校上課,是要達到自己的目的的。并不是說在學校上課是沒有目的的,上輔導班是為了彌補在學校學習的不足。有的是為了提高,提升,有的是為了補短。但高一輔導班又有自己特殊的地方,他是進入高中的開始能開個好頭,等到中學習時就信心十足,游刃有余了。
高中生想要提高語文作文的成績首先要做的就是把字寫工整。任何形式的作文考試,閱卷老師打分時,第一眼看的就是字跡。其此是注意寫作分段,過于長篇大論只會讓閱卷老師視覺上產生疲憊感并且對于分數(shù)也會有影響。最后是引用名人名言從而提升文章的高度,但是也不能隨意的引用,要學會切合主題題,引用時也要注明作者或出處。
高中生想要在作文上有所提高就應該多記一些諺語詩句,好的作文開頭能夠提高不少的分數(shù)。其次是學會創(chuàng)新思維,我們考試過程中,要學會活學活用,恰當?shù)剡\用所學知識。最后是學會考試后的總結,考試結束后要認真分析自己的寫作質量和存在的問題,同時可以咨詢一下語文老師,在得出經(jīng)驗后,對于好的可以繼續(xù)發(fā)揚,壞的則進行改正。
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