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1.美國流行音樂怎么樣

洛杉磯的商業(yè)和流行音樂中心，我們可以從百老匯和紐約的音樂劇中看到。 在人脈廣泛、經(jīng)驗豐富和成功的教師的指導(dǎo)下，在最著名的流行音樂之一接受教育，使這所學(xué)校成為有抱負的年輕流行音樂作曲家或樂器演奏家的最佳選擇。 一些流行音樂和融合音樂流派的著名導(dǎo)師在洛杉磯音樂開設(shè)了客座課程，包括維克多·伍頓和格萊美獲獎貝斯手約翰·帕蒂圖奇。

2.流行音樂專業(yè)怎么樣

流行音樂是一個涉及面很廣的專業(yè)，有很多課程可以選擇。相對于單一的表演專業(yè)，還融入了一些跨專業(yè)的內(nèi)容，可以更全面的培養(yǎng)音樂人在音樂行業(yè)的生存能力。當然，如果想從事流行音樂相關(guān)的工作，是否要讀流行音樂也是需要考慮的問題。單獨開設(shè)這個專業(yè)的學(xué)校還是比較有限的。學(xué)生也可以選擇其他相對相近的門類，比如音樂制作、電子音樂技術(shù)、爵士樂等課程，配合一些相關(guān)的選修課來實現(xiàn)。

3.音樂專業(yè)留學(xué)的就業(yè)前景

音樂專業(yè)分為音樂學(xué)、音樂表演、作曲與作曲藝術(shù)理論、戲劇音樂等。 當前經(jīng)濟水平的快速發(fā)展，為藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，同時也提供了大量的就業(yè)崗位。 目前，對音樂專業(yè)人才的需求仍然很大，就業(yè)前景廣闊。 而且隨著經(jīng)濟水平的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，新增了很多藝術(shù)類專業(yè)，大量的工作崗位對專業(yè)人才的要求更高。 在音樂專業(yè)領(lǐng)域，機會很多，但每個學(xué)生的核心是提高“自我競爭力”。

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4.音樂留學(xué)申請注意的點

在申請學(xué)校的時候要注意學(xué)校的學(xué)制，有的一年制的有的是兩年制的，學(xué)制越長花費越高。其次要注意學(xué)校開設(shè)的專業(yè)，因為你想選擇的專業(yè)并不一定學(xué)校開設(shè)的有。最后注意截止日和及時回復(fù)，有的院校的不同專業(yè)的截止申請日期不一樣。

5.音樂專業(yè)出國的好處

音樂專業(yè)的學(xué)生出國還是很有必要的，首先國外的音樂氛圍和國內(nèi)的是不一樣的，在國外你會見到來自世界各地的學(xué)生，你們可以一起交流音樂的見解互相的取長補短。還有就是在國外的一些演出機會也是國內(nèi)所沒有的。不管是見識還是經(jīng)歷都會得到歷練。

6.英國音樂專業(yè)可以選哪些

英國音樂專業(yè)可以選哪些？音樂專業(yè)是樂曲的再寫作主題活動。根據(jù)民族樂器的彈奏，人聲伴奏的演唱，及其包含指引以內(nèi)的多種多樣造型藝術(shù)方式，將曲子用實際可感的音箱主要表現(xiàn)出去，傳遞給觀眾，以充分發(fā)揮其社會意識形態(tài)。音樂專業(yè)主要是作為研究的技術(shù)專業(yè)，規(guī)定生具備結(jié)實的基本。學(xué)音樂學(xué)專業(yè)的學(xué)生們可以選用與歌曲相關(guān)的報刊社、雜志期刊也是這些人的選用之一。英國藝術(shù)教育課程內(nèi)容關(guān)鍵塑造學(xué)員塑造音樂專業(yè)基本理論和演出、課堂教學(xué)基本素質(zhì)及造型藝術(shù)實踐活動專業(yè)知識的高技術(shù)性應(yīng)用性優(yōu)秀人才。

7.音樂藝術(shù)留學(xué)怎么樣

音樂人才的缺失問題也日益嚴重，國內(nèi)主要培養(yǎng)人才的幾大音樂入學(xué)席位有限、競爭激烈；同時無論古典音樂還是現(xiàn)代音樂，國外高等音樂院校的教育水平和學(xué)術(shù)氛圍明顯強于國內(nèi)，音樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也明顯比國內(nèi)發(fā)達。鑒于此不少家長和同學(xué)將目光轉(zhuǎn)向了國外。

8.音樂藝術(shù)生出國讀研有什么要求

音樂藝術(shù)生出國讀研有什么要求？去英聯(lián)邦我國要根據(jù)雅思考試IELTS（6-7.5分不一），美聯(lián)邦我國要根據(jù)toeflTOEFL（79-100分不一），有部分院校雅思考試、toefl都接納；去德國要根據(jù)德福TestDaf或DSH（做到一定的學(xué)時規(guī)定或至少德語初級水準）。語言表達不合格時，可以挑選出國留學(xué)讀語言班，一般歷時好多個月，扣除培訓(xùn)費。

9.流行樂專業(yè)去哪個好

伯克利音樂成立于1945年，創(chuàng)始人是勞倫·伯克教授，曾在麻理工教授鋼琴和作曲。 他只教授當時不太優(yōu)雅的爵士樂。 起初只有一個學(xué)生被錄取，但隨著爵士音樂的變化和發(fā)展，吸引了越來越多對現(xiàn)代音樂感興趣的學(xué)生，并相應(yīng)成長。 到了1990年代，音樂已經(jīng)成為一個年收入數(shù)百億美元的產(chǎn)業(yè)。 伯克利音樂還開設(shè)了音樂商業(yè)管理專業(yè)，培養(yǎng)懂音樂和營銷的現(xiàn)代商業(yè)管理人才。

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