重慶A-Level備受關(guān)注，對(duì)于重慶渝中區(qū)alevel數(shù)學(xué)培訓(xùn)學(xué)校推薦這些知識(shí)，我們會(huì)通過A-Level可以多次報(bào)考嗎，alevel服裝設(shè)計(jì)類專業(yè)，alevel學(xué)什么比較好，alevel中文適合作為主修嗎，Alevel課程的優(yōu)勢(shì)，Alevel課程體系學(xué)時(shí)是多久，國際高中好熱普通高中的師資結(jié)構(gòu)，國際高中和普通高中的教育觀念來為您詳細(xì)解答。

1.A-Level可以多次報(bào)考嗎

A-Level確實(shí)可以申請(qǐng)多次，但從某種角度來說，復(fù)試也是A2學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)間。 復(fù)試會(huì)嚴(yán)重影響A2課程的學(xué)習(xí)。 很多學(xué)生會(huì)因此被忽視，耽誤A2的學(xué)習(xí)，重考。 結(jié)果可能并不理想。 其次，重考期是申請(qǐng)的關(guān)鍵期，有很多申請(qǐng)相關(guān)的工作需要準(zhǔn)備。 如果等重考結(jié)果出來再申請(qǐng)，可能會(huì)錯(cuò)過申請(qǐng)的最佳時(shí)機(jī)。

2.alevel服裝設(shè)計(jì)類專業(yè)

一般來說，很多在招收時(shí)裝設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生時(shí)往往會(huì)有移動(dòng)招生標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樽髌芳F(xiàn)在是更重要的部分。藝術(shù)和紡織品可以給你更多的優(yōu)勢(shì)，比如創(chuàng)造力。 這兩個(gè)學(xué)科可以為學(xué)生提供支持作品集的機(jī)會(huì)。英語將幫助您更好地撰寫產(chǎn)品介紹，商業(yè)研究將使您更好地評(píng)估市場(chǎng)規(guī)劃和時(shí)尚業(yè)務(wù)方面。

3.alevel學(xué)什么比較好

每個(gè)專業(yè)都會(huì)規(guī)定自己的1-2門必修科目。 例如，工程專業(yè)需要數(shù)學(xué)和物理，商業(yè)專業(yè)需要數(shù)學(xué)。 除了必修課外，剩下的1門課原則上是你擅長的科目。 也就是說，當(dāng)你開始學(xué)習(xí)A-level時(shí)，你必須確定你未來的基本專業(yè)方向，這與我們不同。 不過這個(gè)專業(yè)方向只是一個(gè)大類，子專業(yè)是可以調(diào)整的。

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4.alevel中文適合作為主修嗎

雖然現(xiàn)在在國外學(xué)習(xí)中文的人很多，但是要求也高所以前途和出路也不理想。所以中文并不適合作為主修的科目，但是輔修還是可以的。國外有少數(shù)一些學(xué)校是明確不承認(rèn)母語語言類Alevel成績的，所以事先一定要搞清楚自己要考的學(xué)校的要求。

5.Alevel課程的優(yōu)勢(shì)

持有A-Level成績的學(xué)生在申請(qǐng)海外院校時(shí)優(yōu)先考慮，尤其是在申請(qǐng)英國時(shí)，無需修讀預(yù)科課程。 成績高的學(xué)生還可以獲得獎(jiǎng)學(xué)金，可以為出國留學(xué)省下一大筆錢。 一方面節(jié)省了一年的預(yù)科費(fèi)用，還可以通過獎(jiǎng)學(xué)金減少部分學(xué)費(fèi)。 由于英國本科只有3年，除了節(jié)省出國留學(xué)的資金外，還節(jié)省了一年的學(xué)習(xí)時(shí)間成本。

6.Alevel課程體系學(xué)時(shí)是多久

大多數(shù)英國學(xué)生在兩年內(nèi)完成這門課程，但非常有能力的學(xué)生有時(shí)可以在更短的時(shí)間內(nèi)完成。 學(xué)生甚至可以直接在中國學(xué)習(xí)三到四門A-Level課程，然后到北京、上海、廣州等地的英國文化協(xié)會(huì)參加考試。 這類課程要求學(xué)生修讀三四門主修課程并參加畢業(yè)考試，通過考試后才能進(jìn)入。 一個(gè)學(xué)生的考試成績和所修讀的A-Level課程在很大程度上決定了他們能否進(jìn)入理想的，攻讀自己選擇的學(xué)位課程。

7.國際高中好熱普通高中的師資結(jié)構(gòu)

普通高中教師仍以國內(nèi)教師為主，教育理念多為應(yīng)試教育理念。 在國際高中，由于課程復(fù)雜多樣，涵蓋不同的中外課程，對(duì)教師的要求也會(huì)更高。 國際高中的教師一般由外教和中教組成。 外籍教師主要教授國際課程和提高學(xué)生的英語口語，而中國教師則負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)生的漢語課程。 大部分國際學(xué)校的中文教師也已從海外留學(xué)歸來。 他們也了解國外的錄取標(biāo)準(zhǔn)，能有效規(guī)劃學(xué)生的留學(xué)路線。

8.國際高中和普通高中的教育觀念

在國際教育理念中，基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)展并不是特別重要。 在申請(qǐng)外國學(xué)校時(shí)，招生老師更看重學(xué)生的創(chuàng)新能力，而不是學(xué)生的GPA和語言成績。 這也是部分學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生申請(qǐng)國外失敗的原因。 很多中國學(xué)生的考試成績和學(xué)歷都很高，但他們的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、思維能力等方面對(duì)國際學(xué)生來說就差很多了。 畢竟國內(nèi)的學(xué)校還是比較看重那張紙上的數(shù)字。

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