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有很多人對于合肥瑤海區(qū)演講口才培訓學校哪家比較好滿懷希望,合肥演講培訓還是帶給人們很多希望的。以下的心理學中的聚光燈效應(yīng),什么演講題目有價值,怎么可以克服演講時的緊張,演講需要注意什么,自己練習演講的方法,成人可以報演講培訓班嗎,少兒適合學演講嗎給大家做了詳細的解答,并做一個了解。
如果發(fā)現(xiàn)自己怯場,或者在小組中不敢發(fā)言,多半是因為這個原因。其實我們換個角度,自己是觀眾,別人在發(fā)言,我們會是什么態(tài)度?可能大多都玩手機,開小差,就算發(fā)言者說錯了,我們觀眾也是一笑了之。所以我們不需要太過于關(guān)注自己,告訴自己沒有人在乎,沒有人在聽就好了。其實也可以把臺下人當成木頭人。后面多上臺幾次也許就慢慢適應(yīng)了。
演講的價值分為兩個,一個是鍛煉學生的表達能力,另外一個是關(guān)于演講主題的內(nèi)容。表達能力主要是指表達的信心、形式,這個是需要反復(fù)練習。而演講的主題,建議不要經(jīng)常更換,通常同一個話題至少講3次,即1、3、5分鐘練習 。學生信心的打擊與建立:練習演講,要先指導(dǎo)學生有一定的演講方法和“公式”,比如ORID或PEEP模式。在練習設(shè)計上,一定要針對他們進行“起起伏伏”的設(shè)計。
即使是有長期演講經(jīng)驗的人,也不可能完全克服緊張。不過不要擔心,因為緊張可以是有利的,它能幫助我們高度集中注意力,快速應(yīng)變。舉個例子,我上周六去講PPT的課,周五備課一晚沒睡,做完P(guān)PT就出門了。在地鐵上累的睡死過去,但是走上講臺之后,因為緊張腎上腺素激增,興奮地講完全程,一點不困。講完之后,和學員寒暄幾句,走出教室之后我突然就感覺到累的不行不行地,連走路都走不動了。
手勢:不要過多,也不要過少。如果決定要做手勢,就一定要做到位,通常手勢在頭頂以下,腰帶以上,兩臂2/3寬度中的方形區(qū)域內(nèi)。正常情況下,使用商務(wù)禮儀的站姿,雙手自然下垂,或一只手放在小腹處。走動:如果要走動,一定要有意識的走動,否則就別動。只有切換話題或者有“獨角戲”的時候再走動。目光:一定要看到最后一排觀眾的頭頂?shù)奈恢?。一定要緩慢環(huán)視(10秒以上),讓每個聽眾感覺到我們都在關(guān)注他,因為真摯的微笑和目光,就能征服80%以上的聽眾。
高手演講,從來不是說,哦,我要在開頭提個問題,哦,這里我講個故事比較好,那兒,我要放一個懸念。他所有的方法技巧,都是自然而然、內(nèi)化于心的,并不需要刻意設(shè)計,就可以打動觀眾。我練習演講,最早得益于語文課前的3分鐘演講。當年我十幾歲,在一所師范學校讀書。語文老師說,這樣吧,按學號輪流,每人都有上講臺的機會。一個最好的方法是:每周,精心準備一次3分鐘演講。用手機錄制,自個兒看。看完后從3個角度來打分。
你是否有以下問題:當眾演講時緊張、心跳加速、語言零散無意義、大腦一片空白? 你是否有能力,但害怕與你的領(lǐng)導(dǎo)交流溝通,你的同事比你來得晚卻已經(jīng)比你晉升更快? 你有沒有因為口才不好,面試失敗,影響了你的人生發(fā)展?所以成人報演講培訓班真的有用。
相信大家一定會說口才對孩子未來的發(fā)展很重要。 不僅可以增加孩子的自信心,還可以創(chuàng)造屬于自己的一片天空,對以后的發(fā)展也有一定的作用。 在西方世界,“舌頭、金錢、原子彈”被列為三大武器。 可見,口才對孩子的未來有很大的影響。
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