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西安雁塔區(qū)哪家俄語培訓(xùn)班正規(guī),搜索西安俄語培訓(xùn)等都去做對(duì)比比較,在這可以了解更多俄語語音很重要,學(xué)習(xí)俄語是流行趨勢(shì),俄語需要勤加練習(xí),俄語講究實(shí)用性,俄語的舌尖顫音該怎么發(fā),小朋友學(xué)習(xí)俄語有哪些好處這方面的專業(yè)知識(shí)。
俄語的語音無疑是學(xué)習(xí)中的一個(gè)難點(diǎn),也是入門級(jí)最大的難點(diǎn),很多外國人對(duì)于語音掌握的不好,會(huì)出現(xiàn)非常嚴(yán)重的口音,在俄語學(xué)習(xí)中,俄羅斯人會(huì)把這些口音叫做中國人口音、韓國人口音、日本人口音,我們可以盡量在練習(xí)的過程中,慢慢地靠近純正俄語口音。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)俄語已經(jīng)成了一種流行趨勢(shì),掌握一門外語的人已經(jīng)不能滿足市場(chǎng)需求,除英國外的大部分歐洲都會(huì)掌握兩到三門語言, 如果你現(xiàn)在想學(xué)或已經(jīng)在學(xué)俄語,那么一定要努力學(xué)習(xí)把握機(jī)會(huì),根據(jù)自己現(xiàn)在的語言水平和學(xué)習(xí)類型,馬上行動(dòng)起來。
俄語字母本身的發(fā)音和在單詞中的發(fā)音不完全一致,元音出現(xiàn)弱化現(xiàn)象,輔音出現(xiàn)清輔音、濁輔音的轉(zhuǎn)化現(xiàn)象。另外,在硬輔音和軟輔音的區(qū)分上,老師教給我們的方法是“硬上軟下”,即發(fā)硬輔音時(shí)舌頭有向上的趨勢(shì),軟輔音有向下的趨勢(shì),自己要勤于練習(xí),找到舌頭位置的感覺。
其實(shí)我覺得前途更多的是看自己能力,學(xué)得好什么都好說。如果在俄語專業(yè)只想當(dāng)個(gè)中等生那還是慎重選擇。這樣的專業(yè)市場(chǎng)需要高水平勞動(dòng)力,不能半點(diǎn)含糊,俄語說到底只是一個(gè)工具,無論是在體制內(nèi),還是進(jìn)企業(yè),要想升職加薪,還是加多學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的知識(shí)。強(qiáng)烈建議俄語專業(yè)的學(xué)生在校期間多去大型企業(yè)實(shí)習(xí)或者學(xué)習(xí)一門其他技藝,有助于將來就業(yè)。
在讀預(yù)科的時(shí)候一個(gè)英語不錯(cuò)的俄語老師就是這樣教給我們的,我覺得方法還可以,寫給你:先讀英語的rise再讀英語的rose最后用俄語讀poc三個(gè)單詞的時(shí)候,嘴型能多夸張就多夸張,應(yīng)該是因?yàn)閭€(gè)別音節(jié)的變化,最后不自覺就能讀到顫音。單獨(dú)p有點(diǎn)滑稽,最好帶著單詞讀,要勤奮練習(xí),差不多的時(shí)候記住這個(gè)詞распространение, 。最后輕松解決抖音問題。
俄語和其他小語種一起已經(jīng)成為高考外語的可選科目。如果能夠在小學(xué)時(shí)或多或少地接受一些多語種的基礎(chǔ)知識(shí),長(zhǎng)大后的繼續(xù)學(xué)習(xí)會(huì)更加得心應(yīng)手。多一項(xiàng)技能就意味著 多一種選擇,對(duì)未來的發(fā)展大有裨益。小學(xué)階段的孩子正處于好奇心旺盛、精力充沛、單純專注的年紀(jì),課業(yè)不重,正是發(fā)展興趣愛好的黃金年齡,在孩子的這個(gè)階段,學(xué)習(xí)語言帶來的并非是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的增加一項(xiàng)技能
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