沈陽大東區(qū)排名的小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，快來看看沈陽小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程，從骰子中的數(shù)學(xué)，看書和做題，審題不仔細(xì)學(xué)習(xí)知識(shí)讓我們變得更優(yōu)秀。

1.骰子中的數(shù)學(xué)

骰子中的數(shù)學(xué)適用于一年級(jí)和二年級(jí)。 它培養(yǎng)了逐步思考和推理的能力。 在第二年，出現(xiàn)了兩步應(yīng)用問題。 循序漸進(jìn)地思考實(shí)際上也檢驗(yàn)了做數(shù)學(xué)的嚴(yán)格習(xí)慣。 例如，以下示例問題來自我的低年級(jí)數(shù)學(xué)思維挑戰(zhàn)課。 您可以準(zhǔn)備骰子，讓孩子經(jīng)歷思考什么的內(nèi)容，首先要問什么，再問什么。

2.看書和做題

一些學(xué)生在做數(shù)學(xué)題時(shí)喜歡看書或參考資料，希望比較書中的某個(gè)樣本問題，然后提出問題。 學(xué)習(xí)新知識(shí)后，第一次開始做問題時(shí)通常會(huì)這樣做。 鞏固知識(shí)點(diǎn)也很好，但是隨著學(xué)習(xí)的深入，應(yīng)該隨時(shí)改變讀書的習(xí)慣，必須學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，否則考試后就不會(huì)讀書。

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3.審題不仔細(xì)

有些學(xué)生，無論是寫作業(yè)還是考試，都盲目追求速度。 對(duì)于簡(jiǎn)單的問題，他們總是連題目都沒看完就開始解答了。 他們常常由于粗心而犯錯(cuò)。 學(xué)生在做題時(shí)必須閱讀兩次問題，先了解題目的條件，然后才以書面的形式解決問題。

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