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物理過程應該明確物理過程。物理過程不清楚,解決問題肯定有隱患,不管題目有多難,都要試著畫畫,畫畫可以把抽象思維變成形象思維,更準確地掌握物理過程。 有了圖,可以做狀態(tài)分析和動態(tài)分析,狀態(tài)分析是固定的死的和間歇的而動態(tài)分析是活的和連續(xù)的。
最近有很多家長問我,高中孩子的物理成績實在是提不上來,一輪復習都沒跟上怎么辦?對于這些學生,我想說的是如果基礎不好,就必須盡快補上,留給這些學生的時間真的不多了。 因為高三第一輪復習是知識點的最后一次綜合整理,第二輪復習已經是綜合試卷或者真實高考題的模擬訓練,他不再有針對性詳細的知識點或者題類型解釋。
剛進入高中的同學,雖然在學習物理這門學科的時候已經具備了初中物理的基礎,但是他們會發(fā)現(xiàn)高中物理和初中物理簡直是天壤之別,會覺得初中的物理比高中容易多了。特比需要注意的就是高中物理難點在力學這個部分,所以要好好理解,不然后面會埋下很深的隱患! 所以上高中之后除了好好學習之外,還要不斷改進學習方法,盡快適應高中物理教學,盡快找到一套適合自己的學習方法。
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