天津紅橋區(qū)信息學(xué)奧賽編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)力排名，想找少兒編程班的時(shí)候發(fā)現(xiàn)近幾年是非常的火爆，對(duì)此小編了解了一些資料少兒編程的場(chǎng)需求，少兒編程培訓(xùn)學(xué)什么，少兒編程培訓(xùn)能夠帶來(lái)什么，少兒編程對(duì)未來(lái)的幫助 。

1.少兒編程的場(chǎng)需求

在政策鼓勵(lì)、人口紅利、消費(fèi)升級(jí)、人才缺口較大等因素推動(dòng)下，少兒節(jié)目場(chǎng)快速增長(zhǎng)。 教育部和地方教育主管部門(mén)先后出臺(tái)多項(xiàng)政策支持編程教育的普及和推廣。 為防止教育不公平現(xiàn)象加劇，現(xiàn)階段很難實(shí)現(xiàn)編程在高中和高考中的普遍納入，但編程向低齡化的大方向沒(méi)有改變。少兒編程的出現(xiàn)是科學(xué)技術(shù)發(fā)展到一定階段的必然結(jié)果。 預(yù)計(jì)到2030年，我國(guó)人工智能人才缺口將達(dá)到500萬(wàn)。 未來(lái)，社會(huì)對(duì)科技人才的需求可以保證少兒編程行業(yè)的持續(xù)成長(zhǎng)。

2.少兒編程培訓(xùn)學(xué)什么

家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)上也很用心，會(huì)為孩子選擇一些可以提高孩子能力的課程。例如，很多家長(zhǎng)希望自己的孩子學(xué)習(xí)兒童編程課程。很多家長(zhǎng)對(duì)于兒童節(jié)目的內(nèi)容并不是很清楚。少兒編程課不同的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)的課程可能不一樣，經(jīng)過(guò)這幾年的發(fā)展，scratch-python-C++等少兒編程課程體系逐漸統(tǒng)一了行業(yè)。兒童編程的重點(diǎn)不是教一種技術(shù)，而是教給孩子一種思維方式。

3.少兒編程培訓(xùn)能夠帶來(lái)什么

學(xué)英語(yǔ)的孩子也能想出一些單詞和短語(yǔ)，和同學(xué)們?nèi)粘５挠⒄Z(yǔ)交流沒(méi)有問(wèn)題。但是孩子們可以在孩子身上學(xué)到什么編程呢？ 家長(zhǎng)表示不清楚。首先編程學(xué)習(xí)就是掌握編程思維，幫助孩子提高思考、分析和解決問(wèn)題的能力。編程是一直在找BUG的課程，降低了孩子的試錯(cuò)能力，讓孩子利用在編程中學(xué)到的思維能力解決困難，增強(qiáng)孩子的自信心。 同時(shí)，編程是連接人工智能AI與人類(lèi)的橋梁。如果你想引領(lǐng)未來(lái)的技術(shù)，你需要了解編程語(yǔ)言（計(jì)算機(jī)語(yǔ)言）。

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4.少兒編程對(duì)未來(lái)的幫助

有的家長(zhǎng)覺(jué)得學(xué)習(xí)編程沒(méi)什么用，其實(shí)不然。編程是人工智能的基礎(chǔ)未來(lái)人工智能將廣泛應(yīng)用于生活的各個(gè)方面，可以推斷未來(lái)編程人員將擁有良好的就業(yè)前景，提前讓孩子們掌握編程可以讓他們未來(lái)在工作中擁有較多的選擇性。

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