我這段時(shí)間發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)都想從小幫孩子培養(yǎng)少兒編程興趣，但不知道怎么選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。特別是不知道怎么在當(dāng)?shù)叵胍业揭患液玫纳賰壕幊膛嘤?xùn)機(jī)構(gòu)，那么可以來看看學(xué)奧數(shù)好還是學(xué)少兒編程好，學(xué)奧數(shù)好還是學(xué)少兒編程好？，少兒編程有必要學(xué)嗎，現(xiàn)在有一些家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程，這有必要學(xué)嗎？會(huì)對(duì)孩子有什么幫助呢？??以便幫助大家更好的選擇。

1.學(xué)奧數(shù)好還是學(xué)少兒編程好

小學(xué)奧數(shù)和小學(xué)編程，哪個(gè)更值得學(xué)？沒有哪個(gè)更值得，它們相輔相成。奧數(shù)側(cè)重鍛煉孩子的數(shù)學(xué)思維，數(shù)學(xué)邏輯思維上去了，那么編程方面的算法思維也得到相應(yīng)的提升，舉個(gè)例子，編程排序方面，有冒泡排序，選擇排序，插入排序，希爾排序，快速排序，順序排序，二分查找，這些，無疑就是數(shù)學(xué)能力的一種體現(xiàn)。而編程是數(shù)學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活的一種結(jié)合，是數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)世界的一種應(yīng)用，舉個(gè)例子，要制作一個(gè)scratch鐘，孩子就必須應(yīng)用到時(shí)針，分鐘，秒鐘的角速度的數(shù)學(xué)計(jì)算，編程過程中鞏固了數(shù)學(xué)的知識(shí)。所以數(shù)學(xué)和編程是相輔相成的。

2.學(xué)奧數(shù)好還是學(xué)少兒編程好？

少兒編程 里面也是有邏輯數(shù)學(xué)知識(shí)的 而且現(xiàn)在有些教育局已經(jīng)把少兒編程納入課程了 這是未來的趨勢(shì)

3.少兒編程有必要學(xué)嗎

抓住6-12歲的黃金期，發(fā)展邏輯思維能力根據(jù)教育認(rèn)知學(xué)，6-12歲孩子的抽象邏輯思維能力開始形成，這個(gè)階段是學(xué)編程的黃金期。編寫程序遵循嚴(yán)密的邏輯，還要不斷調(diào)試、回溯和debug，孩子在學(xué)編程后會(huì)不自覺用編程思維去思考，學(xué)會(huì)規(guī)劃和安排，還能自己查缺補(bǔ)漏。從玩游戲到設(shè)計(jì)游戲，幫助戒掉游戲癮解決游戲癮宜疏不宜堵，與其禁止玩游戲，不如讓孩子自己設(shè)計(jì)游戲。學(xué)編程后，很多孩子表示編游戲比玩游戲高級(jí)多了。培養(yǎng)細(xì)心和專注，提高語數(shù)外成績(jī)不少家長(zhǎng)表示，孩子學(xué)編程之后，數(shù)學(xué)題不用操心了，能迅速理解題意，出錯(cuò)率也大大降低。而在語文和英語的寫作上，也寫得更有條理和言之有物了。比起鋼琴繪畫，嘗試成本低，還能速成一項(xiàng)本領(lǐng)相比鋼琴高昂的花費(fèi)，繪畫長(zhǎng)期的等待成本，編程有花費(fèi)少、門檻低的優(yōu)勢(shì)。此外，編程還能培養(yǎng)孩子空間想象、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、藝術(shù)審美等能力，還有小朋友為了多學(xué)會(huì)編程，時(shí)間規(guī)劃也增強(qiáng)了......等等，太多案例了。

4.現(xiàn)在有一些家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程，這有必要學(xué)嗎？會(huì)對(duì)孩子有什么幫助呢？

少兒編程要不要學(xué)？首先要清楚，三個(gè)問題：少兒編程是什么？是否適合學(xué)？怎么學(xué)？一、少兒編程是什么？少兒編程與傳統(tǒng)的編程不一樣，少兒編程在中文百科里是這樣解釋的：少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。傳統(tǒng)的編程是英文代碼編程，少兒變成是把代碼轉(zhuǎn)換成了可視化的圖形編程，主要是培養(yǎng)興趣，啟蒙教育，鍛煉孩子的邏輯思維，編程思維解決問題的意識(shí)，如果是想著為了將來找工作，有一技之長(zhǎng)，這個(gè)就有點(diǎn)遠(yuǎn)了。二、是否適合學(xué)？首先，看孩子的興趣，從這門課上而言，學(xué)習(xí)一下對(duì)問題解決能力和邏輯思維的鍛煉都有好處，但是如果孩子的興趣實(shí)在無法放在這上面，千萬不要強(qiáng)求。其次，看孩子的年齡，根據(jù)心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論，7-11歲，兒童能進(jìn)行簡(jiǎn)單的邏輯推演。所以學(xué)習(xí)少兒編程，最低年齡應(yīng)該在7歲左右，學(xué)習(xí)過早，一旦孩子跟不上，孩子聽不懂白花錢，有的甚至自信心受挫。最后，它不是剛需，在其它方面也可以鍛煉孩子邏輯能力，所以根據(jù)自家特點(diǎn)綜合考慮。三、怎么學(xué)？少兒編程是好東西，但是沒有商家宣傳的那么嚴(yán)重，這點(diǎn)你要知道。另外培訓(xùn)師資很重要，能否把這門好課給表達(dá)、演繹到位有待考量，不多。那怎么學(xué)呢？現(xiàn)在網(wǎng)上有一些免費(fèi)資源，建議在開始時(shí)，大人不妨自己先學(xué)習(xí)、了解了，自己教給孩子。如果孩子接觸了以后很感興趣，或者不滿足孩子需要了，或者想?yún)⒓右恍┍荣?，打算深度參與，這時(shí)可以甄選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，報(bào)班。

通過學(xué)奧數(shù)好還是學(xué)少兒編程好，學(xué)奧數(shù)好還是學(xué)少兒編程好？，少兒編程有必要學(xué)嗎，現(xiàn)在有一些家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程，這有必要學(xué)嗎？會(huì)對(duì)孩子有什么幫助呢？??希望對(duì)各位家長(zhǎng)有所提示，市面上提供少兒編程培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)有很多，但我推薦下面這個(gè)機(jī)構(gòu)，因?yàn)樵摍C(jī)構(gòu)成功舉辦各類大型賽事上百場(chǎng)，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌，得到了廣大家長(zhǎng)學(xué)員的肯定。