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1.初中數學的基礎知識

其實想要學好數學,那就要掌握好數學基礎知識,首先學習數學要也要掌握好邏輯和規(guī)律,學習數學其實是可以通過不斷的努力獲得提升的,而且在所有課目中,學習數學是要一定要通過做題來不斷的積累,才能提高學習的效率。

2.初中數學如何提高

初中數學如如何提高呢?其實提高數學的方法有很多,而且在學習數學的過程中,也要不斷的練習,因為初中數學是一門比較枯燥的課目,現在越來越多的學生會感覺到壓力,學習數學要在平時生活中多多練習,而且每個人的掌握程度也是不一樣的

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3.初中數學成績差的原因

孩子小學時數學成績還挺好,但到了初中后數學成績就開始慢慢下滑。那么導致孩子初中數學成績變差主要是什么原因呢?1被動學習,很多同學進入初中后,還像小學那樣依賴性比較強,習慣性跟著老師的思路走。2不會學以致用,有的同學上課沒能認真聽講,重點沒聽懂或者不全懂,課后又不問也不復習。3一些自認為自己成績還可以,就不太重視基礎知識,日積月累就相差很多等等久而久之,數學成績就慢慢下滑了

4.初中數學課外輔導

家長在學習中也需要起到一個輔助的作用,為什么這么說呢,即使你不會給孩子輔導作業(yè),那么也需要讓孩子對學習感覺到有意思,可以多帶孩子參加一些戶外活動,看一些課外輔導書籍,而不是讓孩子對學習感到厭煩,整體抱著手機玩,這樣對于學習成績是一點幫助都沒有,還可以帶孩子參加一些知識性的競賽和問答,鍛煉孩子的一個反應能力和邏輯思維能力。這對于數學學習是有很大的幫助的。

5.怎樣輔導初中數學

對于初中孩子輔導,畢竟沒有上過高中,,只有初中水平,我該怎么輔導孩子數學呢?偏偏女兒學的所有功課中,我最重視的就是數學。因為一般來說,女孩語文不會太差,數學不好的很多。所以很多時候只看答案,不看過程,這樣做的后果就是,無法了解孩子的思維特點和思維水平。

6.初中數學輔導一對一針對對象

雖然說一對一是有針對性的輔導,那么也不能完全依賴以老師的授課,自己也需要鞏固學習,養(yǎng)成良好的學習習慣,影響一對一質量的另一個重要因素,就是你自己的準備是否充分。很多人上課了才知道要輔導哪部分內容,這樣的學習就屬于無的放矢,缺乏目標和針對性。有針對性的解決弱點,充分發(fā)揮一對一的針對性。若是泛泛的一對一輔導,不能說沒有效果,但是作用會明顯減弱,無論是從效果上,還是學生個人學習習慣的培養(yǎng)上,都是得不償失的。

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