紹興越城排名社交行為障礙康復(fù)訓(xùn)練推薦，今天小編要說(shuō)的是特殊兒童教育 。下面我們來(lái)看一下是什么，扔沙包對(duì)感統(tǒng)失調(diào)的少兒有幫助嗎，專注力可以在游戲中改善嗎，如何培養(yǎng)少兒注意力，怎么鍛煉少兒專注力，自閉癥少兒的干預(yù)，自閉癥兒童缺乏什么能力 。

1.是什么

弱智兒童的語(yǔ)言、動(dòng)作和反應(yīng)比正常兒童慢得多。 可能有的兒童會(huì)變現(xiàn)出多動(dòng)，愛(ài)鬧騰，情緒上不穩(wěn)定，可能會(huì)導(dǎo)致兒童的注意力和性格方面都有缺陷 這樣的孩子的教育，絕對(duì)不同于普通孩子的教育。 盡管他們是一個(gè)特殊的群體，但他們具有相同的潛力。 教育的目的是讓每一個(gè)特殊的孩子都發(fā)展到最好的狀態(tài)，提高他們的社會(huì)適應(yīng)能力。

2.扔沙包對(duì)感統(tǒng)失調(diào)的少兒有幫助嗎

沙包是感統(tǒng)課上應(yīng)用非常廣泛的教具，對(duì)于比較小的孩子來(lái)說(shuō)，接沙包是一-個(gè)比較有難度的動(dòng)作,我們可以用傳遞的方式，讓孩子慢慢適應(yīng)這個(gè)動(dòng)作，然后再一點(diǎn)點(diǎn)加大我們和孩子之間的距離。扔沙包的玩法對(duì)少兒的手眼協(xié)調(diào)能力非常有幫助。

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3.專注力可以在游戲中改善嗎

引導(dǎo)兒童在互動(dòng)、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)中提高專注力。兒童擁有更好的專注力，打好基礎(chǔ)，雙腳才能牢牢地扎根在文化土壤中，成長(zhǎng)為一顆大樹(shù)。兒童在游戲中鍛煉自身專注力，孩子們都非常積極地參與互動(dòng)，通過(guò)結(jié)合視覺(jué)訓(xùn)練、聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練、記憶力訓(xùn)練等環(huán)節(jié)，對(duì)兒童的專注力進(jìn)行訓(xùn)練，幫助兒童克服注意力分散問(wèn)題，掌握提升專注力的小技巧。

4.如何培養(yǎng)少兒注意力

不要干涉少兒做他喜歡做的事情，重要的是鼓勵(lì)和不干涉他們做他喜歡做的事情。如果少兒經(jīng)常專注于做他的小手工或看動(dòng)物或者正在做他們喜歡做的事情而忘記了吃飯時(shí)，我們一定應(yīng)該記住不要干涉他們，而是耐心地等待他完成工作。要知道，他們?cè)诔两谧约号d趣的同時(shí)，是在不經(jīng)意間培養(yǎng)自己的注意力呢。

5.怎么鍛煉少兒專注力

有個(gè)身邊的小朋友是從一歲多開(kāi)始就接觸閱讀，剛開(kāi)始是我跟他媽媽給他講故事。這樣持續(xù)到4歲多，他就開(kāi)始自己翻那些我們讀過(guò)的繪本。有時(shí)一個(gè)人在房間里安靜地讀。每次能堅(jiān)持讀3-5本故事書，不會(huì)分神，會(huì)沉浸在故事書的情節(jié)或者自己的想象之中。

6.自閉癥少兒的干預(yù)

鼓勵(lì)少兒互動(dòng)：雖然大多數(shù)自閉癥兒童不會(huì)主動(dòng)與他人交流，但他們并不抗拒。 在良好的氛圍中，可以鼓勵(lì)他們參與互動(dòng)，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲纳缃粓?chǎng)所。 多方式與少兒溝通：在培訓(xùn)中，使用適合少兒的溝通方式進(jìn)行溝通，可以采取多種方式來(lái)保證少兒收到的信息和我們傳達(dá)的信息是準(zhǔn)確的。 可以使用線條圖、卡片等幫助少兒理解。

7.自閉癥兒童缺乏什么能力

自閉癥兒童缺乏正常的人際溝通上面的能力。 年輕時(shí)常表現(xiàn)出“不看、不該、不說(shuō)、不指、不笑”五種癥狀。 日常生活中，如果你問(wèn)孩子一些事情，很多孩子會(huì)本能地指指點(diǎn)點(diǎn)，或者用語(yǔ)言回答你，即使不知道也會(huì)微笑或者搖頭，但自閉癥孩子往往沒(méi)有任何反應(yīng)。

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