沈陽于洪區(qū)小學數(shù)學輔導學校推薦，早起的鳥兒有蟲吃，沈陽小學數(shù)學輔導，請睜大你的眼睛，接下來的數(shù)學教科書擴展，骰子中的數(shù)學，作業(yè)激發(fā)學習動力即將閃亮登場。

1.數(shù)學教科書擴展

我個人認為數(shù)學老師不僅需要掌握和理解教科書，而且還需要對教科書進行重組和擴展。 有很多擴展教科書的方法。 有趣的數(shù)學故事和有趣的數(shù)學游戲可以用作知識學習過程中的擴展材料，不僅可以豐富孩子的學習內(nèi)容，也可以激發(fā)他們學習的動力。

2.骰子中的數(shù)學

骰子中的數(shù)學適用于一年級和二年級。 它培養(yǎng)了逐步思考和推理的能力。 在第二年，出現(xiàn)了兩步應用問題。 循序漸進地思考實際上也檢驗了做數(shù)學的嚴格習慣。 例如，以下示例問題來自我的低年級數(shù)學思維挑戰(zhàn)課。 您可以準備骰子，讓孩子經(jīng)歷思考什么的內(nèi)容，首先要問什么，再問什么。

3.作業(yè)激發(fā)學習動力

作業(yè)是每個小學生必不可少的工作，它是課堂的延續(xù)。 它的有效性直接關系到教學質(zhì)量為了激發(fā)學生的學習興趣設置好的作業(yè) 啟發(fā)學生的思維 發(fā)展他們的智力，培養(yǎng)他們的能力，使學生“樂于做”，“愛做”和“樂于做”，并成為學習的主人。

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