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成都青少年學(xué)編程哪家好,隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,越來越多的人群都在做成都少兒編程培訓(xùn),為啥這么多人都在做,接下來我就和大家聊聊少兒編程與成人編程的區(qū)別,什么樣的孩子適合學(xué)習(xí)少兒編程,為什么要學(xué)習(xí)少兒編程呢,少兒編程費(fèi)用一年下來大概多少錢,上少兒編程培訓(xùn)班費(fèi)用貴在哪,幾歲開始學(xué)習(xí)少兒編程。
真正的編程工作,就是要為了滿足別人需求,你必須按照產(chǎn)品經(jīng)理多的要求來寫代碼,根據(jù)廣大用戶的需求來寫,沒有很大的想象空間,比較局限性,也是比較枯燥乏味的。少兒編程就不一樣了,它和成人編程完全是相反的,學(xué)習(xí)中有很多的樂趣
首先是喜歡玩游戲的孩子,需要建立自信的孩子,缺乏專注力和耐心的孩子,缺乏專注力和耐心的孩子有一個(gè)特點(diǎn),就是奇思妙想特別多,很有創(chuàng)造力,但是又很難控制自己的思緒,但是,在編程過程中的孩子,你可以明顯感到孩子跟平時(shí)完全不是一個(gè)樣子,編程學(xué)習(xí)好似在玩一個(gè)一個(gè)簡單的游戲,使孩子沉浸其中,獲得巨大喜悅
學(xué)習(xí)少兒編程可以開發(fā)孩子的邏輯思維能力,也可以讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中更加輕松,培養(yǎng)塑造孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如孩子比較粗心,耐心度不足專注度不高,作業(yè)拖拉等不太好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可以通過學(xué)習(xí)一段時(shí)間編程給孩子一個(gè)系統(tǒng)的提升和改變,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和提升學(xué)科成績,最明顯的是數(shù)學(xué)和英語,因?yàn)榫幊痰膶W(xué)習(xí)中會(huì)包含大量的學(xué)科知識(shí),讓孩子得到實(shí)際的應(yīng)用,讓孩子不在認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了老師,為了爸爸媽媽,變被動(dòng)為主動(dòng),競賽升學(xué)取消奧數(shù)以后,開始推廣普及中小學(xué)開始編程課,把編程的比賽設(shè)定的都是級(jí)比賽,可以給到孩子升學(xué)加分,降低游戲沉迷度,讓孩子從游戲的參與者變成創(chuàng)造者,激發(fā)孩子創(chuàng)造力想象力
城不同,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不同每個(gè)少兒編程培訓(xùn)班的費(fèi)用會(huì)有所不同。 一般來說,線下編程課在單節(jié)課150-200元的價(jià)位,線上編程課100元左右一節(jié)課。根據(jù)上課的難易程度和水平,高的可能達(dá)到200元左右。 如果選擇線下,一年至少要準(zhǔn)備一萬塊錢,對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件較好的家庭來說比較實(shí)惠。線上的費(fèi)用會(huì)少很多,差不多是線下價(jià)格的30%-50%。
提高孩子的邏輯和表達(dá)能力。 經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的編程,孩子設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的動(dòng)畫,邊講邊演示,并將這個(gè)動(dòng)畫展示給家長。 在這個(gè)過程中,其實(shí)孩子也在不自覺地鍛煉自己的表達(dá)能力。如果他們有好的作品,他們會(huì)有和別人分享的欲望。 提高孩子的創(chuàng)新力和創(chuàng)造力,讓孩子跳出固化的思維。 編程過程是“像藝術(shù)一樣創(chuàng)作”,孩子會(huì)享受到創(chuàng)作的樂趣。
據(jù)科學(xué)數(shù)據(jù)表示6-13歲是少兒大腦快速發(fā)展的黃金時(shí)期,少兒在6歲左右就會(huì)開始形成抽象邏輯思維乃至整個(gè)小學(xué)階段是抽象邏輯思維的黃金形成期。 而少兒編程屬于實(shí)現(xiàn)少兒豐富發(fā)想象力培養(yǎng)創(chuàng)造力以及培養(yǎng)創(chuàng)意邏輯的一個(gè)課程。 孩子越早接觸學(xué)習(xí),就越能發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
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