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首先要認清自己的能力,清晰地評判自己。播音與主持與其他的藝術(shù)專業(yè)一樣,對考生的藝術(shù)感悟能力要求較高。如進行小品表演,有的考生沒有編劇的能力,對作品沒有進行細致的構(gòu)思,一個小品表演下來考官看得云里霧里,那樣分數(shù)也不會太高。再比如器樂表演,一定要選擇自己能勝任的樂曲,不要為了拿高分,一味地追求高難度曲目。
因為職業(yè)素質(zhì)和考試試題等規(guī)定,播音主持對考生的文化水平規(guī)定相對性較高,不但是今年高考較高的藝術(shù)生文化課考試成績的硬性要求,也是對考試題邏輯思維能力的關(guān)鍵基本,考生要能通過文本語言表達體會其深層次蘊意,具備極強的感召力。因而綜合性文化素養(yǎng)不夠的考生也臨時不宜立即學習培訓播音主持。
專業(yè)方面機構(gòu)的老師絕對可以給你提供最大的幫助,但綜合素質(zhì)是一個人自身的問題,比如說習慣,一個良好的習慣對于藝考學習非常重要,而擁有一個良好習慣要求我們做到自律,要清楚自己是為了實現(xiàn)自己夢想才學習的!作業(yè)按時完成,針對自己的薄弱部分要勤加練習,有專業(yè)上的困難也要及時像老師請教。
考察教學體系。教學體系是一所培訓機構(gòu)積淀的結(jié)果。正規(guī)機構(gòu)都有比較成熟的教學體系和模式,能夠針對不同類型的學員總結(jié)出一套行之有效的教學方法,讓每一位學員能夠簡單高效地學習專業(yè)知識。師資力量是一個培訓機構(gòu)的核心競爭力,也是軟實力。
播音專業(yè)是一門綜合考察的藝術(shù),能在舞臺上贏得好評的一定是專業(yè)成績好的。播音專業(yè)考察的不完全是外在條件。形象好可以為你的綜合表現(xiàn)加分,但是也有很多形象不是很突出但專業(yè)很好的考上了這個專業(yè),并且從事這個工作。
隨著新媒體平臺的崛起,傳統(tǒng)的電視廣播行業(yè)遭遇到重大挑戰(zhàn),因此,畢業(yè)生選擇從事新媒體行業(yè)的越來越多,新媒體如短視頻行業(yè)越來越需要播音主持專業(yè)的優(yōu)秀人才。播音主持專業(yè)的畢業(yè)生有一個好嗓子,大多數(shù)形象也很不錯,因此,不少人選擇在新媒體行業(yè)發(fā)展。
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