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江蘇邳州市家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)中心,以下文章是大家最關(guān)心的話(huà)題,關(guān)于南京家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn),想要學(xué)習(xí)就先了解一些基礎(chǔ)知識(shí),比如家庭指導(dǎo)師的就業(yè)前景,家庭教育師工作的意義,家庭教育指導(dǎo)師是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名,家庭教育指導(dǎo)師主要課程,家庭教育指導(dǎo)師必備的能力,家庭教育指導(dǎo)師重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。
家庭是孩子的第一個(gè)教育場(chǎng)所父母是孩子第一個(gè)老師,家庭教育無(wú)疑是學(xué)校教育和社會(huì)教育的重要基礎(chǔ)。放眼教育行業(yè),盡管家庭教育不是一個(gè)新詞匯,但在業(yè)界仍然沒(méi)有一個(gè)明確的界限。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)家庭教育就是既不由學(xué)校老師輔導(dǎo),也不由課外老師輔導(dǎo),由家長(zhǎng)和孩子在家庭場(chǎng)景下進(jìn)行有教育意義的活動(dòng)。
有的家庭非常富有,但孩子卻并不幸福;有的家庭父母都是高知,但孩子卻厭倦學(xué)習(xí);有的父母理論知識(shí)一籮筐,但就是無(wú)法應(yīng)用到自己的家庭和孩子身上…當(dāng)然,我們也遇到過(guò)另外一種家庭:家里雖然說(shuō)不上多富裕,父母學(xué)歷也不算頂尖,孩子吃穿只是普通,也沒(méi)有上過(guò)太多培訓(xùn)班,但他們的家庭卻是非常和睦,孩子也聽(tīng)話(huà)懂事,善于學(xué)習(xí)。這兩者之間的差別,其實(shí)就是父母家庭教育水平的差別。孩子不是復(fù)制品,也不是工廠(chǎng)里批量生產(chǎn)的統(tǒng)一模型。他們有思想,有感情,既遵循成長(zhǎng)規(guī)律長(zhǎng)大,又有各自不同的特點(diǎn)。最好的家庭教育方法,并沒(méi)有統(tǒng)一的定式。只有最適合自己孩子的,對(duì)我們來(lái)說(shuō),才是最好的。
其實(shí)有很多的家長(zhǎng),遇到孩子的問(wèn)題根本么有好的方法,只是一味的吼叫,對(duì)孩子大聲的喊叫,這樣會(huì)使得起返?;颈憩F(xiàn)就是磨蹭拖拉、自我管理差;他不愛(ài)學(xué)習(xí),對(duì)成績(jī)毫不關(guān)心;他沉迷游戲,不能有效利用時(shí)間;他容易情緒失控,總是對(duì)你亂發(fā)脾氣;他不愿與你溝通,時(shí)常對(duì)你的話(huà)聽(tīng)而不聞...于是你成為這樣的家長(zhǎng)煩躁焦慮、連吼帶叫,偶爾上演武力但終究無(wú)法走出育兒困境;渴望改善家庭關(guān)系,卻總是陷入一團(tuán)亂麻,找不到絲毫頭緒?
參與者將掌握世界上最高效的CBT行為教練技術(shù)原理和操作指南,理解基于教養(yǎng)理念的“5+1賦能”為何對(duì)改變?nèi)穗H關(guān)系、甚至孩子自主學(xué)習(xí)行為行之有效。過(guò)程中體驗(yàn)正念工具幫助養(yǎng)育者自我減壓、更好地情緒管理以及高效學(xué)習(xí)。通過(guò)高效”提問(wèn)式“溝通,精細(xì)化溝通親子溝通的日常技術(shù)。
所有跟“教育"相關(guān)的職業(yè),必備知識(shí)一定是普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)和教育心理學(xué)。家庭教育指導(dǎo),必須要了解少兒成長(zhǎng)的全部的規(guī)律,如果按照不同的能力水平來(lái)要求的話(huà),初級(jí)只需要掌握《0-18歲的心理特征、行為模式及家庭教育策略》中高級(jí)需要學(xué)習(xí)《多元智能》、《發(fā)展心理學(xué)》等更多的專(zhuān)業(yè)內(nèi)容。
其實(shí)在我們有很大一部分人不知道怎么教育自己的孩子,很多青少年的意外事跡中也能很明顯的體現(xiàn)出來(lái),近年來(lái),針對(duì)此類(lèi)教育問(wèn)題,隨著越來(lái)越重視人才培養(yǎng)方面,還有家長(zhǎng)的教育里面來(lái)說(shuō),是勢(shì)在必火的一個(gè)行業(yè), 家庭教育指導(dǎo)行業(yè)幾乎是一片空白。
看到上面這么多的家庭指導(dǎo)師的就業(yè)前景,家庭教育師工作的意義,家庭教育指導(dǎo)師是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名,家庭教育指導(dǎo)師主要課程,家庭教育指導(dǎo)師必備的能力,家庭教育指導(dǎo)師重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象是不是感覺(jué)自己錯(cuò)過(guò)了好幾個(gè)億呢!有沒(méi)有為自己的南京家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)能力差而感到懊悔呢?心動(dòng)不如行動(dòng),騎著自己心愛(ài)的小摩托來(lái)學(xué)習(xí)吧!江蘇邳州市家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)中心
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