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1.播音主持藝考偷氣換氣法訓(xùn)練

選一篇或一段長句較多的文章，用較快的速度讀下去;在氣息不足時(shí)，運(yùn)用“偷氣”技巧，讀后確定最佳換氣處。所謂“偷氣”，是指不要邊發(fā)聲邊吸氣，而是要用極快的速度，在不為人覺察時(shí)吸入部分氣流。而換氣，宜口鼻并用，以鼻為主，掌握時(shí)間差，使氣流充沛有力。

2.播音主持藝術(shù)高考的關(guān)鍵與

但因?yàn)樵馐芗亦l(xiāng)話、生長發(fā)育自然環(huán)境的危害，絕大部分考生，尤其是南方地區(qū)的考生，一開始普通話都是有多多少少的缺陷和不夠，絕大多數(shù)考生的普通話都能根據(jù)持續(xù)訓(xùn)煉來改正到一切正常水準(zhǔn)，但有極少數(shù)的同學(xué)們因?yàn)樯韺W(xué)緣故和邏輯思維能力等緣故，自始至終沒法改正好普通話。此外也是有由于長期性日常生活國外或少數(shù)名族區(qū)，漢語能力不足，語匯、英語的語法不標(biāo)準(zhǔn)，必須從最基本的語文課逐漸學(xué)習(xí)。

3.培訓(xùn)播音主持的關(guān)鍵

培訓(xùn)播音主持的關(guān)鍵緣故來自于一些與生俱來的嗓音、外觀設(shè)計(jì)要素，次之便是文化素養(yǎng)的規(guī)定。但這也并不意味著有一副聲喉、規(guī)范的普通話和出色的容貌就可以在藝術(shù)高考之中獲得成功，我們不否定這種要素的必要性，但更關(guān)鍵的或是在后天性的技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)之中勤奮好學(xué)勤奮，豐富多彩自身的本質(zhì)。

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4.播音主持藝考專業(yè)怎么樣

播音專業(yè)是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的專業(yè)。我國播音界泰斗，創(chuàng)立了中國播音學(xué)學(xué)科體系的張頌教授主張播音專業(yè)理論是實(shí)踐并重，開展思想大討論、業(yè)務(wù)大練兵、語言大比武。近年來，不少播音類院校明確要求，在藝考過程中，除了自己的考官外，還要聘請(qǐng)業(yè)界知名專家擔(dān)任考官。

5.播音主持藝考基礎(chǔ)課培訓(xùn)

在專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生一般會(huì)學(xué)到新聞傳播學(xué)、中國語言文學(xué)、哲學(xué)美學(xué)、藝術(shù)學(xué)等人文類和傳播類基礎(chǔ)課，還有播音主持藝術(shù)、播音主持業(yè)務(wù)、播音主持語音與發(fā)聲等多種專業(yè)學(xué)科知識(shí)。根據(jù)培養(yǎng)方向和本校特色，高校還會(huì)設(shè)立其他的必修課程，比如體育節(jié)目主播方向會(huì)學(xué)習(xí)體育賽事的相關(guān)知識(shí)，雙語主播方向的課程則會(huì)著重練習(xí)外語聽說能力。

6.如何選擇一家好的播音主持機(jī)構(gòu)

考察教學(xué)體系。教學(xué)體系是一所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)積淀的結(jié)果。正規(guī)機(jī)構(gòu)都有比較成熟的教學(xué)體系和模式，能夠針對(duì)不同類型的學(xué)員總結(jié)出一套行之有效的教學(xué)方法，讓每一位學(xué)員能夠簡單高效地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。師資力量是一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心競爭力，也是軟實(shí)力。

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