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1.感統(tǒng)教育對(duì)兒童心理的影響

有助于培養(yǎng)兒童愉悅的心情，使兒童獲得良好的情緒體驗(yàn)。促進(jìn)兒童注意力集中。感覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童，經(jīng)常出現(xiàn)注意力不集中的問(wèn)題。前庭感統(tǒng)不佳的孩子，常易受來(lái)自地心引力的干擾，難以維持內(nèi)在平衡，大腦保持清晰的警覺狀態(tài)的能力出現(xiàn)障礙。觸覺敏感的孩子，任何細(xì)微的刺激都會(huì)引起反應(yīng)，忙于應(yīng)付各種觸覺刺激，而無(wú)法集中注意力。

2.感覺統(tǒng)合是什么

許多家長(zhǎng)不知道感覺統(tǒng)合是什么。只是把感統(tǒng)訓(xùn)練看成一種簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)方式，致使許多感統(tǒng)失調(diào)的孩子不能在最佳時(shí)期得到專業(yè)的幫助。事實(shí)上，目前有八成左右的孩子被感統(tǒng)失調(diào)所困擾。孩子們的生活、學(xué)習(xí)、人際交往與身心健康都受影響，卻未被別人看見和理解。家長(zhǎng)和社會(huì)一味用正常的標(biāo)準(zhǔn)去要求、衡量與評(píng)論他們，孩子們心里有苦說(shuō)不出。

3.感統(tǒng)訓(xùn)練三歲語(yǔ)言遲緩的

對(duì)于3歲的兒童，家長(zhǎng)可以讓孩子經(jīng)常去玩蹦蹦床，這能很好地刺激兒童的前庭感覺。另外，也可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)大籠球，讓孩子俯身趴在大籠球上面，家長(zhǎng)從孩子后面抓住兩條腿保持平衡，在大籠球前方擺放上孩子喜歡的玩具，家長(zhǎng)協(xié)助推動(dòng)大籠球，讓孩子伸手去拿玩具。這樣訓(xùn)練能很好的鍛煉孩子的觸覺、視覺追蹤等能力。

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4.多大年齡的小孩能進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練

有的家長(zhǎng)認(rèn)為只有感覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子才會(huì)有必要進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練，其實(shí)不然。據(jù)大量科學(xué)調(diào)查研究表明，幾乎所有的孩子都存在感統(tǒng)失調(diào)，只是表現(xiàn)程度不同而已。對(duì)于感統(tǒng)失調(diào)的孩子，12歲以前通過(guò)專業(yè)訓(xùn)練將很容易得到糾正，一旦超過(guò)這個(gè)年齡，將很難改變，成為孩子一生的遺憾。

5.感統(tǒng)訓(xùn)練提高兒童自控力

多數(shù)自閉癥兒童感知覺異常，往往會(huì)影響情緒的調(diào)節(jié)，例如正常兒童聽到很吵的聲音，大腦會(huì)去調(diào)節(jié)，把沒有必要的信息過(guò)濾掉。但自閉癥兒童往往沒有辦法，所以有時(shí)候一到人多的地方，情緒就不好、很焦慮，其實(shí)這是因?yàn)槁犛X過(guò)度敏感。因此進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練，能使他們帶來(lái)舒適感，排除焦慮不安，更好地調(diào)節(jié)情緒。

6.兒童好動(dòng)是感統(tǒng)失調(diào)嗎

孩子的成長(zhǎng)是離不開父母的陪伴，很多家長(zhǎng)經(jīng)常為了生活遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)把孩子留給爺爺奶奶照顧，長(zhǎng)此以往當(dāng)你回來(lái)后你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子身上有很多的毛病，愛哭 好動(dòng) 脾氣不好等，當(dāng)孩子有這些問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)就需要引起注意了，這不是正常表現(xiàn)，而是感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，需要到專業(yè)的學(xué)習(xí)去鍛煉了。

7.感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練需要多少錢

現(xiàn)在每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的寶貝，家長(zhǎng)在乎孩子吃好穿好沒有，但孩子需要感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練，家長(zhǎng)也很關(guān)心訓(xùn)練的費(fèi)用，那我在這里簡(jiǎn)單的給大家介紹一下價(jià)格，其實(shí)感統(tǒng)失調(diào)的價(jià)格也不是一個(gè)確定的價(jià)格，根據(jù)小孩的情況不同價(jià)格也是不同的，一般情況下訓(xùn)練費(fèi)用在一萬(wàn)元左右。

8.哪個(gè)年齡是訓(xùn)練感統(tǒng)的彌補(bǔ)期

6歲以前的孩子就像軟土。 如果你想讓他們調(diào)整到哪個(gè)方向，他們可以快速調(diào)整，孩子不會(huì)因?yàn)槟愕娜嗄蠖芸唷?但是到了6歲以后，就不能隨意調(diào)整了，隨便捏一下，這個(gè)年齡段孩子的行為模式就開始固化了。如果訓(xùn)練時(shí)間和訓(xùn)練強(qiáng)度不夠的話，就達(dá)不到期望的效果。

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