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學單片機幾乎零門檻,沒有要求你一定要與多高的文化水平,因為需要學的課程培訓機構(gòu)都有專門開設的,零基礎起步的學員對于半路出家的學員學的應該還更扎實些,因為中間不斷層,有基礎的學生起碼C語言這塊是一定要掌握好的。零基礎入門的學生按照培訓機構(gòu)的培訓課程從基礎的基礎電路再到C語言再到單片機一步步學。
嵌入式軟件工程師的職責主要是根據(jù)產(chǎn)品的功能需求設計軟件并使硬件工作。嵌入式電子產(chǎn)品的大部分硬件部分都是一樣的,核心是由CPU、RAM和FLASH組成,而軟件卻大不相同。產(chǎn)品的具體功能由軟件實現(xiàn),一般來說,為了實現(xiàn)一個產(chǎn)品,軟件設計的工作量是硬件設計的4到5倍。因此,一般情況下,一家公司的軟件工程師數(shù)量是硬件和硬件工程師的4到5倍。嵌入式軟件工程師的需求遠大于硬件工程師。同時,與硬件工程師相比,嵌入式軟件工程師相對容易學習。
嵌入式開發(fā)職業(yè)定位分為單片機開發(fā)和ARM+Linux開發(fā)等多個方向,目前場需求量很大。單片機的發(fā)展主要偏向于硬件層編程。ARM+Linux也有幾個分支,有的是專門寫驅(qū)動的,有的是基于ARM+Linux的。目前如果是ARM+Linux的方向,培訓課程費用在1萬到2萬之間。
傳統(tǒng)嵌入式產(chǎn)品空調(diào)主控模塊、冰箱主控模塊、家用遙控器智能手機、教學投影儀、音響系統(tǒng)、雷達系統(tǒng)、路由器等等前沿嵌入式產(chǎn)品無人機、智能音響、機器人控制、城天眼系統(tǒng)、智能家具、自動駕駛汽車、掃地機器人小米手環(huán)等等。
對日項目中,BSE和TL做的事情有什么區(qū)別?對日項目中,BSE作為國內(nèi)團隊的窗口,主要負責項目Input的取得推進,QA和課題的解決推進,國內(nèi)團隊的項目進度的匯報,日方指示向國內(nèi)團隊的傳達等,所以做的更多的是溝通協(xié)調(diào)的工作,而國內(nèi)團隊的TL,除了需要管理自己團隊的人員之外,需要跟進QA和課題的解決,確保進度和交付等,所以做的更多的是人員管理,項目進度確保的工作。
35歲以上的人應該更加具備競爭力,35+人在網(wǎng)上被淘汰有兩種可能:你自己做不到,公司認為你做不到。只有一種方法可以克服它:努力提高自己。 這不是教你性格內(nèi)向,在公司內(nèi)多加班,而是提高你的技術(shù)能力,專注于自己的研究方向。 做一些項目管理、技術(shù)對接、資源整合等,只是不同年齡段的不同工作中心。
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