返學(xué)費(fèi)網(wǎng) > 培訓(xùn)機(jī)構(gòu) > 濟(jì)南德歐國(guó)際教育
淄博臨淄區(qū)俄語(yǔ)培訓(xùn)中心排名,還不知道自己的專業(yè)方向,來(lái)這里找濟(jì)南俄語(yǔ)培訓(xùn) ,詳細(xì)內(nèi)容來(lái)查看俄語(yǔ)到底要怎么學(xué),怎么樣才能學(xué)好俄語(yǔ),俄語(yǔ)到底怎么學(xué),為什么俄語(yǔ)那么難學(xué),俄語(yǔ)學(xué)習(xí)可以讀哪些教材,俄語(yǔ)培訓(xùn)怎么學(xué)習(xí)。
俄語(yǔ)是一個(gè)小語(yǔ)種,說(shuō)俄語(yǔ)的人口與英語(yǔ)相比不可同日而語(yǔ),研究俄語(yǔ)的人也沒(méi)有英語(yǔ)那么廣泛,但是還是有很多人在這條研究的路上行動(dòng)。作為一個(gè)俄語(yǔ)愛(ài)好者,在研究的過(guò)程中同樣有很多感悟,可以同大家一同分享。一般來(lái)說(shuō),一項(xiàng)技能的習(xí)得希望成為高手,轉(zhuǎn)化為價(jià)值,都需要不斷的犯錯(cuò)誤、修正反饋、總結(jié)這個(gè)過(guò)程。有興趣的朋友可以讀讀《刻意練習(xí)》這本書,對(duì)各類技能的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
首先,俄語(yǔ)是高成本語(yǔ)言,入門本來(lái)就很慢??茖W(xué)生學(xué)習(xí)一年的程度,想去會(huì)話也很難。請(qǐng)冷靜一點(diǎn),不要著急。其次,要對(duì)自學(xué)的目標(biāo)有更現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)??瓢嗌鲞@件事,畢業(yè)時(shí)大部分人的水平也是如此,就業(yè)形勢(shì)還不太好。自學(xué)是一種樂(lè)趣,不要學(xué)習(xí)什么。另外,這句話不好說(shuō),人的興趣和擅長(zhǎng)本來(lái)就不完全一致。語(yǔ)言訓(xùn)練總之是一個(gè)高強(qiáng)度的過(guò)程,注重腌制的味道。掐住流行歌曲、追逐劇和綜藝節(jié)目,換成俄語(yǔ)。如果你不明白,你一遍又一遍地聽(tīng)。在自己心中思考的時(shí)候,試著用俄語(yǔ)組織。
首先,小編覺(jué)得不管是學(xué)習(xí)哪種語(yǔ)言,首先我們要對(duì)這門語(yǔ)言感興趣,這個(gè)直接聯(lián)系到我們學(xué)習(xí)外語(yǔ)的動(dòng)力。我們可以從俄國(guó)的任何地方開(kāi)始培養(yǎng)我們的興趣,比如文學(xué)繪畫之類的,甚至還可以從美麗的俄羅斯妹子開(kāi)始。小編個(gè)人覺(jué)得如果想學(xué)好俄語(yǔ)那就必須要有老師指導(dǎo),老師可以幫我們指出發(fā)音上的不足,這個(gè)對(duì)以后的語(yǔ)音影響是非常大的。是自學(xué)軟件之類做不到的。
對(duì)于習(xí)慣了拉丁字母的外國(guó)人來(lái)說(shuō),從第一眼看到俄語(yǔ)字母就知道俄語(yǔ)很特別。得知俄語(yǔ)有33個(gè)字母并且發(fā)音更多時(shí),他們會(huì)變得緊張。有時(shí)字母必須是變音符號(hào),外國(guó)學(xué)生也很難理解 Ы 的正確發(fā)音。而ШиЩ的發(fā)音對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)挑戰(zhàn)。另外外國(guó)人很難適應(yīng)俄語(yǔ)重音,俄語(yǔ)重音不僅可以落在任何一個(gè)音節(jié)上,還可以根據(jù)單詞的變化而變化,很難去搞清楚,所以學(xué)習(xí)俄語(yǔ)難度可想而知。
說(shuō)到預(yù)科的俄語(yǔ)課本,每個(gè)學(xué)校每個(gè)班可能都不一樣,但最常用的預(yù)科班選用《走遍俄羅斯》。如果想在出國(guó)前提前了解或?qū)W習(xí)俄語(yǔ)知識(shí),可以在國(guó)內(nèi)淘寶上選購(gòu),一共有四冊(cè)。除此之外,帶書最重要的是講究實(shí)用。太厚重的書,重量大,占用行李空間,預(yù)科俄語(yǔ)學(xué)得比較基礎(chǔ),也用不上。所以建議新同學(xué)去俄羅斯留學(xué)記得帶上這兩本書:《俄語(yǔ)常用動(dòng)詞詞典》,《新編俄語(yǔ)語(yǔ)法》。比較輕巧,也非常實(shí)用。
俄語(yǔ)培訓(xùn)具體怎么學(xué)習(xí)?老師會(huì)帶著從字母開(kāi)始學(xué),啊掰歪呆之類的(就像幼兒園學(xué)a,o,e), 先分清元音字母和輔音字母,每課都會(huì)帶著讀,先是字母后是單詞,再是對(duì)話,最后課文。每天三節(jié)課,一個(gè)老師講語(yǔ)法,一個(gè)老師講詞匯。
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