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我一次性考過的小學教師資格證,然后馬上又考的特崗教師,就是小學班主任,都是一次性通過,其實買什么書都是一樣的,建議看看題型,教師觀學生觀都是有模板的,作文別跑題,字跡工整,資格證不難的,教師招聘才難,不過我也一次性通過了,我的崗位只招一個,大概學了半年左右,我現(xiàn)在上班都快一年了。
小學的時候老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要尊重身邊每一個值得尊重的人,父母、長輩,同學以及每天為我們傳遞知識的老師,都是需要我們尊重的。每天上課認真聽講、按時完成作業(yè),考試取得好成績,這些都是尊重老師的表現(xiàn)。隨著社會的發(fā)展物件的上漲,很多人覺得提高教師工資才算是真正的尊重老師,對于目前社會形勢來說這一說法確實很有道理。
在編制內(nèi)的教師擁有著享受的教師福利,編制老師無論任何福利和收入比起公務(wù)員來說只高不低,而且假期更多。有了編制就相當于有了一個鐵飯碗,工作穩(wěn)定收入有保障,無論工作上有多么大的調(diào)動基本都沒有多大的影響。工作保障更放心了,沒有什么比給工作還靠譜的工作。
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