江蘇邳州市附近有沒有家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)中心，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)沒有借口，南京家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)課程，家庭教育師的社會(huì)背景，家庭指導(dǎo)師需要掌握的專業(yè)知識(shí)，家庭教育師社會(huì)需求大，培養(yǎng)好的家庭教育師，哪些人適合做家庭教育指導(dǎo)師，學(xué)家庭教育的好處有啥，專業(yè)知識(shí)你需要了解下！

1.家庭教育師的社會(huì)背景

社會(huì)轉(zhuǎn)型社會(huì)總財(cái)富大幅度增加，貧富分化傾向市場經(jīng)濟(jì)、優(yōu)質(zhì)資源競爭激烈、公平某些不足2、生存壓力社會(huì)生存的不確定因素增加；職業(yè)、婚姻、情感、人際等安全感降低。3、文化價(jià)值多元化價(jià)值物化對(duì)主流文化價(jià)值的沖擊；后現(xiàn)代對(duì)教育權(quán)威的消解，成人擁有的經(jīng)驗(yàn)價(jià)值被消解；娛樂化帶來的一系列教育問題；文化自信不足

2.家庭指導(dǎo)師需要掌握的專業(yè)知識(shí)

生物學(xué)知識(shí)生命的秩序不可逆/多樣性家長教育者資格獲得的生物基礎(chǔ)生物性與家庭教育：關(guān)鍵期、用進(jìn)廢退、自控力發(fā)展注意力發(fā)育階段、虐待傾向成長危機(jī)。2、教育學(xué)知識(shí)教育基本理論家庭教育史、教育研究方法教育哲學(xué)家庭是生活世界的。3、心理學(xué)知識(shí)發(fā)展心理學(xué)兒童發(fā)展的階段性差異性教育心理學(xué)品德心理、學(xué)習(xí)心理學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)流派等人格心理學(xué)人格結(jié)構(gòu)、動(dòng)力完善、自我認(rèn)同、自我管理；社會(huì)心理學(xué)社交情緒、人際交往、家庭及危機(jī)干預(yù)系統(tǒng)式家庭治療的理論與方法、家庭文化階層與學(xué)業(yè)的關(guān)系。

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3.家庭教育師社會(huì)需求大

要知道，其實(shí)出現(xiàn)以上種種問題，都與我們對(duì)孩子的家庭教育是密不可分的。隨著對(duì)家庭教育的重視，各項(xiàng)文件的不斷出臺(tái)學(xué)校社區(qū)家長們都意識(shí)到了家庭教育的重要性，可我們卻不知道該如何進(jìn)行正確的家庭教育怎樣做才能讓自己的孩子身心健康的成長。

4.培養(yǎng)好的家庭教育師

好的家庭教育是孩子成長的基礎(chǔ)，只有打下良好的基礎(chǔ)孩子才會(huì)健康的成長，讓孩子有一個(gè)好的童年是很新福的一件事情大力弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德。從各個(gè)方面促進(jìn)孩子的發(fā)展，讓孩子身心都健康，孩子是祖國的未來，的希望，是我們目前需要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)。

5.哪些人適合做家庭教育指導(dǎo)師

雖然家庭教育指導(dǎo)師的前景廣闊，場是一片藍(lán)海，但是據(jù)我所知，考的最多的還是各位寶媽，真是為了孩子操碎了心。其實(shí)我們不要局限在寶媽這個(gè)身份上，我覺得寶爸也可以報(bào)呀，婆婆、公公全都可以，甚至單身也可以報(bào)，學(xué)習(xí)知識(shí)我覺得無論什么時(shí)候都很重要。

6.學(xué)家庭教育的好處有啥

學(xué)家庭教育指導(dǎo)師有什么用呢？家庭教育導(dǎo)師就是利用專業(yè)的理論知識(shí)，幫助家長在親子關(guān)系、婚姻關(guān)系等家庭成員之間建立良好的家庭環(huán)境。通過改變孩子的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立孩子的美德和責(zé)任，幫助家庭獲得幸福。其實(shí)家庭教育指導(dǎo)師不僅是孩子也幫助父母提高教育能力，糾正教育方法。

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