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南昌西湖區(qū)排名少兒自閉癥干預訓練學校,進行選擇南昌自閉癥康復訓練的時候,肯定要知道興趣狹窄的自閉癥兒童有哪些表現(xiàn),寶寶自閉癥的早期表現(xiàn),什么是自閉癥刻板行為,如何判定自閉癥社恐及性格內(nèi)向,感統(tǒng)訓練對自閉癥兒童有作用嗎,自閉癥康復訓練有用嗎,9歲兒童自閉癥能治愈嗎,十喊九不理就是自閉癥嗎。
自閉癥兒童往往會長時間專注于一項或多項游戲或活動,例如著迷于旋轉(zhuǎn)鍋蓋、單調(diào)地放置積木、熱衷于看電視廣告和天氣預報、面對孩子們通常喜歡卡通電視和電影不感興趣。有些孩子每天要吃同樣的飯菜,走同樣的路線,需要同一個廁所排便。他們不愿意改變原有的習慣和行為,很難適應新的環(huán)境。大多數(shù)孩子還表現(xiàn)出漫無目的的活動,多動,單調(diào)重復的跳躍、拍手、揮手、奔跑和旋轉(zhuǎn),有的甚至出現(xiàn)自殘行為,如反復的挖鼻、挖嘴、咬嘴唇等動作。
兒童自閉癥是一種非常嚴重的疾病,一旦發(fā)生,往往會導致嚴重的精神障礙。兒童自閉癥的早期表現(xiàn)不會說話或有語言障礙。語言發(fā)育遲緩的兒童,說話不積極,經(jīng)常保持沉默或有些孩子聽不懂別人的語言,不能和別人交流。經(jīng)?;乇軇e人的目光,缺乏對視的目光,很少看遠方,常常面無表情。通常不想和其他孩子玩耍,對周圍的事物漠不關(guān)心,適應能力差。
刻板行為是一種重復的、固定的、沒有明確意義的行為。通常,當這種行為被打斷時,會引發(fā)強烈的情感沖突。根據(jù)刻板印象的不同,我們可以將刻板印象分為以下幾種:刻板動作,如反復握手、反復玩手指、反復搖晃身體、撞頭自傷等肢體動作的刻板行為。思維定勢,比如積木要排成一條線,數(shù)數(shù)要從1到10不打斷,講故事只講同一個等。刻板的語言,簡單到重復同一句話,唱同一首歌,復雜到只能表達開場。千篇一律的規(guī)則,比如比賽只允許自己獲勝,不能接受其他結(jié)果等。
自閉癥通常在孩子1-2歲被發(fā)現(xiàn),自閉癥孩子對于周圍的人或者事,沒有理睬的意向,不愿意接觸。社交恐懼呢是恐懼癥的一種,患者不能和別人正常交流,只敢或者只愿意和親近的人溝通說話,其各項行為治理都很正常。而性格內(nèi)向完全就是正常人,只是對于陌生人會害羞不愛說話而已。
感覺統(tǒng)合訓練并不是靈丹妙藥。也就是說,感覺統(tǒng)合訓練只是能夠促進自閉癥兒童發(fā)展的眾多方法中的一種,而從以往的經(jīng)驗來看,自閉癥兒童在參加感覺統(tǒng)合訓練的初期會有明顯的改善,通常在之后 三個月,進展的趨勢會逐漸緩和,因此,根據(jù)孩子的實際特點,充分利用行為矯正、音樂療法等其他方法的廣泛干預,才是更科學的選擇。
自閉癥康復訓練有用嗎,康復訓練當然對自閉癥兒童有用??祻陀柧氂嗅槍π?,可以通過訓練促進大腦的發(fā)育。如果自閉癥兒童的癥狀比較嚴重,康復訓練可能需要很長時間才能見效,但完全不訓練很難改變,所以還是要堅持康復訓練。
9歲自閉癥兒童能否治愈,取決于自閉癥的嚴重程度。輕度自閉癥經(jīng)過系統(tǒng)科學的治療和指導后,自閉癥會逐漸緩解,但也需要很長時間的引導緩解。如果發(fā)現(xiàn)晚了,不及時治療,病情比較嚴重,就不能完全治愈和恢復,也是比較嚴重的階段。自閉癥主要以教育干預和治療為主。治療期間,應按醫(yī)囑按時服用藥物治療,有利于自閉癥癥狀的消退。引導時不要用過于激烈的語言刺激孩子,減少對孩子心臟的刺激,還要帶孩子做專業(yè)的心理疏導和治療,有利于疾病的康復。
十喊九不理就是自閉癥嗎?三歲小孩十喊九不理,不一定是自閉癥的表現(xiàn)。在自閉癥中,不能以不理人進行判斷。因為導致三歲孩子十喊九不理的原因有很多,比如自己的性格、叛逆期等,家長可以分析一下是什么原因造成的。如果不是因為這些原因造成孩子十喊九不理,家長還可以多關(guān)注一下孩子平時在幼兒園是否與其他孩子交流,是否在家里重復刻板的動作等等。如果有這些行為,那么孩子可能存在自閉癥的情況,建議家長及時帶孩子去醫(yī)院進行心理治療。
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