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自閉癥兒童往往會長時間專注于一項或多項游戲或活動,例如著迷于旋轉(zhuǎn)鍋蓋、單調(diào)地放置積木、熱衷于看電視廣告和天氣預報、面對孩子們通常喜歡卡通電視和電影不感興趣。有些孩子每天要吃同樣的飯菜,走同樣的路線,需要同一個廁所排便。他們不愿意改變原有的習慣和行為,很難適應新的環(huán)境。大多數(shù)孩子還表現(xiàn)出漫無目的的活動,多動,單調(diào)重復的跳躍、拍手、揮手、奔跑和旋轉(zhuǎn),有的甚至出現(xiàn)自殘行為,如反復的挖鼻、挖嘴、咬嘴唇等動作。
大部分自閉癥兒童智力發(fā)育比同齡兒童慢,少數(shù)兒童智力正常或接近正常。然而,他們中的一些人在智力活動的某個方面出奇地好,這令人難以置信。許多孩子具有很強的機械記憶能力,尤其是單詞和符號的記憶能力。例如,一個 3 歲或 4 歲的孩子特別喜歡閱讀單詞。他看到一個單詞就主動問讀什么,問一次就記住了。正因如此,他能夠輕松流暢地閱讀兒童故事書,但用文字表達自己意思有很大困難,這表明他們理解和使用語言的能力有缺陷。
客觀的闡述一下這個問題,自閉癥兒童的危險來自于兩個方面,其中之一就是自閉癥兒童根本沒有安全意識,不知道什么是安全,壓根就沒有一點安全意識的概念。其二就是其邏輯思維認知不夠,做什么事是不會計后果的,這些問題也有例外只是說存在于部分自閉癥兒童的身上,并不是說所有的自閉癥都是一樣的。
當自閉癥涉及不同程度的疾病時,康復訓練的具體效果會因人而異。一般病情較輕,早期康復訓練能取得較好的效果。反之,效果較差。自閉癥是遺傳和環(huán)境因素共同影響的結(jié)果,導致患病期間出現(xiàn)社交障礙、溝通障礙以及重復或刻板的行為。一般在康復訓練過程中,也要觀察行為的變化。如果訓練效果不好或?qū)е虑榫w不穩(wěn)定、受傷或自傷行為,需要立即就醫(yī)。同時作為家庭成員,應多學習相關(guān)知識,盡最大的努力去幫助和關(guān)愛。在日常接觸的過程中,可以適當多交流,也應合理增加肢體互動。
五歲小孩自閉癥狀能治好嗎,很難治愈,但可以改善。隨著診療水平的提高,自閉癥已不再是不治之癥。無論是輕度、中度還是重度自閉癥,都需要高強度的干預,越早干預越好。通過及時正確的干預,自閉癥兒童可以得到不同程度的改善。自閉癥兒童的家長對孩子的干預訓練要有耐心和信心,部分孩子經(jīng)過訓練可以具備獨立的生活和學習能力。
自閉癥的小孩長大了能自愈嗎,自閉癥不太可能自行痊愈。發(fā)現(xiàn)孩子有自閉癥傾向,如果程度較輕,通過家庭積極引導,可能會逐漸恢復正常。如果癥狀嚴重,康復機構(gòu)必須介入,結(jié)合訓練、治療、家庭康復,讓孩子走向正常化。自閉癥首先是一種溝通障礙,一種刻板的行為。孩子開始發(fā)育,逐漸與外界接觸。如果有自閉傾向,他會逐漸封閉自己,影響與他人的正常交流,進而影響語言的產(chǎn)生。對家人的危害也很大,自閉癥兒童給父母帶來了沉重的負擔。他與家人的關(guān)系冷漠,吃飯的時候,會自己端碗,躲到一邊,獨自吃飯。上街或逛超市,孩子自己離開,喊他的名字,他不會回來,很容易迷路。走在路上不避開車輛也是很危險的,在上課時間,無法與孩子們正常交流,也無法交到好朋友。別人上課聽課的時候,他可能是一個人閑逛,也可能跑出去玩,也可能是在自言自語,不遵守規(guī)則,不能正常上學。
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